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美字女孩组啥字起名好?精选搭配技巧与寓意解析

陈暄作者:陈暄2025-11-17 17:56:14

在为女孩起名时,‘美’字是一个极具吸引力的选择,它不仅寓意着美丽、优雅和美好,还承载着父母对孩子的祝福与期望。然而,如何将‘美’字与其他字巧妙组合,形成一个既好听又有深意的名字,是许多家长关注的焦点。起名并非简单拼凑,而是需要综合考虑音韵、字形、寓意以及文化背景。首先,从音韵角度来看,‘美’字发音为měi,属于上声,适合与平声或去声的字搭配,以形成流畅的读音。例如,‘美琳’(měi lín)中‘琳’为平声,读起来柔和动听;而‘美慧’(měi huì)则通过去声收尾,增添了一份利落感。避免与同声调字组合,如‘美伟’,以免读起来单调拗口。其次,字形搭配也至关重要。‘美’字结构相对简单,由‘羊’和‘大’组成,象征着丰饶与高尚,因此适合与笔画适中、结构平衡的字配合,如‘美妍’、‘美静’,这些组合在视觉上和谐美观。反之,避免与过于复杂的字搭配,如‘美麟’,可能显得拥挤。寓意是起名的核心,‘美’字本身代表外在美和内在美,可结合其他字强化特定品质。例如,‘美善’突出善良品德,‘美智’强调智慧,‘美悦’传递快乐情绪。此外,参考古典文学或诗词,如从《诗经》中汲取灵感,‘美清’(出自‘美目清兮’)既文化底蕴深厚,又现代感十足。现代起名还注重个性与流行趋势,许多家长喜欢将‘美’字与自然元素结合,如‘美樱’、‘美月’,体现清新脱俗之感;或与祝愿性字眼搭配,如‘美安’、‘美宁’,寄托平安健康的愿望。需要注意的是,起名时应避免谐音或负面联想,例如‘美病’、‘美衰’等组合显然不吉。总之,通过合理搭配,‘美’字能创造出无数优雅的名字,建议家长多查阅起名资料、咨询专业人士,并结合家庭文化背景,为女孩选择一个终身受用的好名字。

美字女孩组啥字起名好

纮灏

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
纮,来源于范祖禹的《宋诗》《资州路月山亭》,原文:茫茫八纮内,所歴但毫末

楣萄

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
楣,来源于李贺的《唐诗》《公莫舞歌》,原文:横楣麤锦生红纬,日炙锦嫣王未醉

枝盈

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
枝盈,来源于方干的《唐诗》《赠美人四首 二》,原文:含歌媚盼如桃叶,妙舞轻盈似柳枝

才珲

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
才,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・么篇》,原文:这秀才一事精,百事通

芦琢

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
芦,来源于释慧空的《宋诗》《谢曾运使惠诗并石炉二首 其二》,原文:持供雪山僧,芦花与秋月

情函

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
情函,来源于权德舆的《唐诗》《伏蒙十六叔寄示喜庆感怀三十韵因献之》,原文:发函捧新诗,慈诲情殷勤

璇轼

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
璇,来源于何梦桂的《宋诗》《赠术士邵易庵》,原文:郭氏探锦囊,甘心步璇历

蝶婕

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
蝶,来源于刘辰翁的《宋词》《祝英台近》,原文:看师师、成蝶蝶

瑹融

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于元稹的《唐诗》《春六十韵》,原文:馆娃朝镜晚,太液晓冰融

峤昙

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
峤,来源于楼钥的《宋诗》《安行表兄除华文阁直学士奉祠次韵为贺》,原文:长安幸免手遮日,圆峤莫嗟船引风

晃礴

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
晃,来源于曾丰的《宋诗》《游三洲巖》,原文:宽处晃如堂,狭处黝如闼

怡炀

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
怡,来源于徐似道的《宋诗》《北闸停舟》,原文:岁岁常丰民自怡,几家灯火儿诵诗

珧璁

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:36 蜃,小者珧

藻洵

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
藻洵,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:一毡暂屈萍藻渌,相契同官洵迈俗

宣馟

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
宣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 太宗室用《大定》。》,原文:车书混同,声教布宣

重筠

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
重筠,来源于柳开的《宋诗》《讽虞嫔诗》,原文:父轻夫重当何淑,沅湘岸筠烟莓覆

湫良

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
湫良,来源于蔡戡的《宋诗》《新居用韩昌黎诗辛勤三十年以有此屋庐为韵作十诗 其六》,原文:我居本宽余,湫隘良有以

泱韬

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
泱,来源于唐泾的《宋诗》《和朱以性》,原文:泱漭黄流翻地轴,屈盘紫气贯天章

湫霓

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
湫霓,来源于释德洪的《宋诗》《游白鹿赠大希先》,原文:春风扫夕阴,雌霓饮涧湫

峪纯

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
峪,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》,原文:埼回回兮峪漫漫,何楫兮何舟

仞漾

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
仞,来源于李之仪的《宋诗》《罢官后稍谢宾客十绝 其八》,原文:十仞惊湍拂面寒,恐人如在百胜竿

忻舸

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
忻,来源于汪元量的《宋词》《忆王孙》,原文:不觉忻忻言语多

澄皎

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
澄皎,来源于无名氏的《宋词》《爱月夜眠迟慢》,原文:暮天澄淡,云收雾卷,亭亭皎月如

虔萌

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
虔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其八》,原文:虔受赐兮,有烨有光

蒲勰

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
蒲,来源于高似孙的《宋词》《金人捧露盘》,原文:南山客,东山妓,蒲萄酒,裘

滢泊

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
滢,来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授生日 其一》,原文:玉笥岧嶤秀倚空,清江汀滢日朝东

严琅

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
严琅,来源于刘筠的《宋诗》《奉诏立春日祝太乙宫书事》,原文:缇帷严宴室,琅菜盛齑珍

幽羡

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
幽羡,来源于刘敞的《宋诗》《寄题友生水阁》,原文:从来著述希扬子,为羡幽人载酒过

燃焘

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
燃,来源于刘攽的《宋诗》《闻雷》,原文:余寒附烟火,尚有复燃灰

沁追

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
沁追,来源于韦嗣立的《唐诗》《奉和初春幸太平公主南庄应制》,原文:已陪沁水追欢日,行奉茅山访道朝

萃澜

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
萃,来源于刘子翬的《宋诗》《霖雨》,原文:抚枕不能寐,沈忧萃心曲

椿含

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
椿含,来源于田锡的《宋诗》《赠宋小著》,原文:高于建木老于椿,其名仙桂长含春

沉沫

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沉沫,来源于韩驹的《宋诗》《次韵曾吉父见简》,原文:往岁沧波转地流,是身如沫信沉浮

容馟

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
容,来源于徐积的《宋诗》《送蔡守》,原文:儒居儒处,礼容义言

含胥

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
含胥,来源于吴芾的《宋诗》《有感十首 其一○》,原文:直应更作包胥泣,未抵含冤屈宋词

蕋远

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
蕋,来源于廖刚的《宋诗》《次韵李全甫惠荼蘼五首 其五》,原文:脩竹弄风新雨歇,瑶英玉蕋攀高节

荟语

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
荟,来源于司马光的《宋诗》《次韵和邻几秋雨十六韵》,原文:曣㬈方有望,荟蔚已随生

壬恬

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公四年》,原文:三月壬申,郑伯坚卒

君郦

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
君郦,来源于张耒的《宋诗》《效白体赠晁无咎 其一》,原文:君比郦生多事业,我方谢朓欠诗名

棠炘

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
棠,来源于王十朋的《宋词》《二郎神》,原文:正满槛、海棠开欲半

瓷徵

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
瓷,来源于宋祁的《宋诗》《病免》,原文:麝墨洗余池溜变,玉瓷清极茗华香

嘉慕

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
嘉慕,来源于陈造的《宋诗》《再次韵四首 其二》,原文:平时外慕生灾怪,嘉遁爻中有祓除

涔瑄

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
涔,来源于释德洪的《宋诗》《中庐赵令生辰》,原文:吞舟岂久容涔足,禁殿论思政要君

晨馠

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
hān芳香。
国学点评
晨,来源于黄敏求的《宋诗》《野塘杂兴 其二》,原文:晨兴正衣冠,浣手供炉馨

诺闲

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
诺闲,来源于刘敞的《宋诗》《次韵和寄》,原文:隐几郡斋闲主诺,荐羞家府乐循陔

钊忻

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

墨静

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
墨静,来源于张镃的《宋诗》《杨伯时李子永潘茂洪同游安福寺诗》,原文:横栏著砚争濡墨,断石缘蒲静看池

晣钰

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

闲霏

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
闲霏,来源于陆游的《宋诗》《渔扉》,原文:午睡定知无客搅,曲肱闲看雨霏霏

林梦

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
林梦,来源于李羣玉的《唐诗》《相和歌辞 乌夜啼》,原文:曾波隔梦渚,一望青枫林

晠晨

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晨,来源于李贺的《唐诗》《自昌谷到洛后门》,原文:石涧涷波声,鸡叫清寒晨

畚桥

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
畚,来源于陈舜俞的《宋诗》《东台》,原文:翁欲事畚筑,金锤莫论堵

犹奎

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
犹奎,来源于汪元量的《宋诗》《虎丘》,原文:宝物已销龙虎气,奎章犹射斗牛光

枫檬

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
枫,来源于陈一斋的《宋诗》《维扬怀项朴庵》,原文:石塔钟残枫叶暝,瓜州棹远荻花秋

韬颀

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
韬,来源于韦骧的《宋诗》《春杪书怀三十韵呈同事邓令》,原文:轻减中原役,韬藏绝塞戈

仪芨

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
仪,来源于灵澈的《唐诗》《送道虔上人游方》,原文:律仪通外学,诗思入玄关

诏皖

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
诏,来源于释德洪的《宋诗》《定身巖赞》,原文:天子三诏,掉头不应

韪荔

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
韪,来源于王之道的《宋诗》《次韵孙兴宗秋怀》,原文:静言培塿亦何罪,不韪正坐睎衡嵩

韵竺

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
韵竺,来源于郑域的《宋诗》《茉莉花 其一》,原文:风韵传天竺,随经入汉京

甄娅

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
甄,来源于苏籀的《宋诗》《洪子再示论诗之意答一首》,原文:文章三昧亦无多,甄品难甘状杜何

零媖

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yīng女子的美称。
国学点评
零,来源于章甫的《宋诗》《即事 其二》,原文:俯仰怜身世,飘零玩岁时

柃芊

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
芊,来源于李至的《宋诗》《春色渐浓物华相恼又依前韵更得恶诗既导鄙怀且嘲芳景自犹窃哂何况明公敢望台慈勿尤尘渎为幸 其二》,原文:芳草芊芊行欲徧,垂杨嫋嫋折来疏

月京

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
月京,来源于张端义的《宋诗》《挽周晋仙》,原文:空余京洛月,愁照月台边

礼鉴

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
礼鉴,来源于刘摰的《宋诗》《还郭祥正诗卷》,原文:太上雅意兴礼乐,一日鉴赏期至公

晷瑗

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
晷,来源于李洪的《宋诗》《冬至前》,原文:窗眼白驹催短晷,案头黄卷遣长年

语未

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
语未,来源于赵蕃的《宋诗》《喜俞玉汝见过》,原文:秋风起我友朋思,倚树谈君语未移

澧崔

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
澧崔,来源于杜甫的《唐诗》《聂耒阳以仆阻水书致酒肉疗饥荒江诗得代怀兴尽本韵至县呈聂令陆路去方田驿四十里舟行一日时属江涨泊于方田》,原文:崔师乞已至,澧卒用矜少

重缪

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
重缪,来源于陈师道的《宋诗》《和酬施和叟宣德》,原文:山阴倾盖两绸缪,十载重来鬓已秋

娄缤

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
娄,来源于白居易的《唐诗》《赠内》,原文:黔娄固穷士,妻贤忘其贫

净祯

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
净,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂十四首 其一五》,原文:莫恋净洁处,净处使人困

宛诚

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
宛,来源于储光羲的《唐诗》《和张太祝冬祭马步》,原文:今日歌天马,非关征大宛

敏泱

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
敏,来源于李流谦的《宋诗》《自离芜湖多阻风是日早次鴈汊风顺亟驾帆以行既而稍驶落帆之半晚次雷口舟人以贪风曛暮不得泊几危》,原文:敏者贵乘便,拙者拱以竢

和瓷

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
和瓷,来源于韩淲的《宋诗》《和韵 其一》,原文:珍重骚人和言句,玉缸真若映瓷甖

彰茜

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
彰,来源于方回的《宋诗》《送前歙黟楚□□五首 其五》,原文:拙廉名弗彰,巧贪位深窃

其崔

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
其崔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夏,五月乙亥,齐崔杼弑其君光

懿珂

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
懿,来源于杨于陵的《唐诗》《郡斋有紫薇双本自朱明接于徂暑其花芳馥数旬犹茂庭宇之内逈无其伦予嘉其美而能久因诗纪述》,原文:懿此时节久,讵同光景驱

润淅

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
润淅,来源于苏辙的《宋诗》《喜雪呈鲜于子骏三首 其一》,原文:瓦干淅淅初鸣霰,畦润渐渐想没鉏

炫典

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
炫,来源于陆文圭的《宋诗》《送叶仲实赴盐官州判》,原文:我衣素染尘,君衣锦炫昼

娣迪

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
娣,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:国君不名卿老世妇,大夫不名世臣侄娣,士不名家相长妾

绍川

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
绍川,来源于裴丹的《唐诗》《重建东峰亭(有序)》,原文:(清嘉庆十一年刊洪亮吉纂《泾县志》卷三一)(〖1〗清赵绍祖《泾川金石记》载宋蒋之奇跋云:「裴丹《东峰亭诗》十六句,其碑亡之久矣

经时

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
经时,来源于李郢的《唐诗》《放鹧鸪》,原文:玉楼珠户养经时,放出雕笼久不飞

珺潆

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于张嵲的《宋诗》《和张簿韵》,原文:群山绵亘多连峡,微水潆洄只向东

轼陟

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
轼,来源于李之仪的《宋诗》《送储子椿参假太学时泊舟金陵风亭》,原文:未饭已知必下赵,凭轼会观终报楚

影泷

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
影,来源于无名氏的《宋词》《月上海棠》,原文:横斜影蘸清溪浅

瑺允

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

渭情

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
渭情,来源于刘一止的《宋词》《临江仙》,原文:渭城柳色若为情

瑭甄

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

炫飐

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
炫飐,来源于温庭筠的《唐诗》《鸿胪寺有开元中锡宴堂楼台池沼雅为胜绝荒凉遗址仅有存者偶成四十韵》,原文:飐灩荡碧波,炫煌迷横塘

炫誉

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
炫誉,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:世雷同而炫曜兮,何毁誉之昧昧

卓夷

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
卓,来源于曾巩的《宋诗》《代书寄赵宏》,原文:君心卓荦众未识,安得辨口闻廊庙

合园

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
合园,来源于马廷鸾的《宋诗》《恭进理宗皇帝挽词 其三》,原文:园陵初谒汉,境土合归周

釉芷

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
芷,来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其三》,原文:云鸿杳杳飞何远,汀芷微微气自馨

林璐

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
林璐,来源于刘克庄的《宋诗》《和方孚若瀑上种梅五首 其四》,原文:瑶林错立明梁苑,宝璐横陈照楚邦

瓷襄

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
瓷,来源于胡理的《宋诗》《沧浪咏》,原文:缥瓷酹新汲,毁誉均一洗

倾洛

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
倾洛,来源于韩王元嘉的《唐诗》《奉和同太子监守违恋》,原文:好士倾南洛,多才盛北场

宓苏

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
宓苏,来源于苏泂的《宋诗》《送三兄出宰常山》,原文:琴声追旧宓,谣咏溢今苏

嫒舜

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜,来源于吴泳的《宋诗》《瑞麦歌》,原文:君臣尧舜禹,十风五日雨

蒲裳

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
蒲裳,来源于葛立方的《宋诗》《九效 鸣穷》,原文:将编蒲结草而强挽兮,惮褰裳而汩其泥

秸月

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
秸,来源于宋祁的《宋诗》《大礼庆成》,原文:合祛联祭秸,妥侑判纯牺

萝年

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
萝年,来源于赵时焕的《宋诗》《疏山 其二》,原文:重访招提恰六年,松风萝月故依然

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