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免费生辰八字测名:解读名字与命运的奥秘,为孩子起个吉祥好名

余琛作者:余琛2026-01-02 13:04:28

在中国传统文化中,姓名不仅仅是一个人的符号标识,更被视为承载着家族期望、个人命运与五行气运的重要载体。许多家长在迎接新生命时,都会面临一个关键问题:如何为孩子取一个既好听又吉祥的名字?而“免费生辰八字测名”正是融合了千年命理智慧与现代便捷服务的一种方式,它通过分析个人的出生年月日时(即生辰八字),结合五行相生相克的原理,为名字的选择提供科学且个性化的指导。生辰八字,源自古代天干地支纪年法,记录了一个人出生时的天体运行状态,被认为与一生的运势、性格、健康乃至人际关系息息相关。八字中的五行分布(金、木、水、火、土)往往存在偏颇,过旺或过弱都可能影响命运平衡。因此,通过“免费生辰八字测名”服务,首先可以精准分析八字中的五行喜忌,找出命局中最需要补充或抑制的元素,从而在取名时有针对性地选用相应五行属性的汉字。例如,若一个人八字中火元素过弱,名字中便可加入带“火”偏旁或意义属火的字,如“炎”“灿”“煜”等,以增强命理平衡。 除了五行补益,名字的音、形、义也至关重要。一个好的名字应读音朗朗上口、字形结构美观、寓意积极深远。免费生辰八字测名工具通常会结合这些要素,从数理吉凶(如五格剖象法)角度评估名字的得分,避免使用谐音不雅或笔画数理不利的字。例如,某些笔画组合可能关联着传统数理中的“凶”象,通过测名系统可以提前规避。对于成年人而言,若感觉运势不顺或名字长期带来心理负担,同样可以通过测名服务分析现有姓名与八字的契合度,考虑是否需要调整。现代网络平台提供的免费服务,让这一过程变得简单易行——用户只需输入出生时间和姓名,系统便能自动生成详细报告,包括五行分析、名字建议和运势解读。 然而,需要注意的是,免费生辰八字测名虽具参考价值,但命理并非绝对。它更像一种文化传承与心理辅助工具,帮助人们在取名时多一份思考与祝福。最终,一个好名字应融合命理智慧与家庭情感,成为伴随孩子成长的美好礼物。在接下来的内容中,我们将深入探讨八字取名的具体步骤、常见误区以及如何结合现代审美与传统智慧,打造一个真正适合的人生符号。

免费生辰 八字测名

畚柔

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
畚,来源于韩愈的《唐诗》《嘲鼾睡 二》,原文:何能堙其源,惟有土一畚

斯粹

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
斯粹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍定三年寿明仁福慈睿皇太后册宝九首 其八》,原文:金昭玉粹,有烨斯册

栾婳

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」范文子谓栾武子曰:「季孙于鲁,相二君矣

绪洲

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
绪洲,来源于韩淲的《宋诗》《送成季 其一》,原文:壮日功名看辇路,老年心绪喜沧洲

棋忱

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
棋,来源于李远的《唐诗》《闲居》,原文:买药经年晒,留僧尽日棋

渲峥

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

茯优

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
茯,来源于卓田的《宋诗》《送山药与友人》,原文:雅爱茯神为伴侣,更邀枸杞作比联

渌燝

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
渌,来源于史弥宁的《宋诗》《绝湖》,原文:一湖春渌万山围,著我兰舟自在飞

箐麟

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
箐,来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》,原文:不谓攀天箐,仍逢汎水莲

珐旒

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和景仁对雪》,原文:未燖调鼎鹄,全混蔽旒珠

寒沛

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
寒沛,来源于华镇的《宋诗》《历阳试院闻角》,原文:英雄颠沛亦风流,长啸寒生画角愁

洛芾

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
洛,来源于皇甫冉的《唐诗》《送魏六侍御葬》,原文:门临商岭道,窗引洛城钟

崇昉

拼音五行释意
chóng高明宏大。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐释奠武成王六首 迎神用《凝安》。》,原文:如几如式,福禄来崇

翎缎

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
翎,来源于游九言的《宋诗》《园鹤》,原文:日淡烟水乡,风晒翎羽舒

夕凰

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
夕凰,来源于嵩岳诸仙的《唐诗》《嫁女诗 九》,原文:乐此今夕,和鸣凤凰

湲琮

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
湲,来源于鲍溶的《唐诗》《周先生画洞庭歌》,原文:六月火光衣上生,斋心寂听潺湲声

觅奘

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
觅,来源于释守卓的《宋诗》《定上座桥上立有座主问如何是禅河深处须穷底》,原文:辨金要识?,觅髓须打骨

致赫

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
致赫,来源于晏殊的《宋诗》《过华夫书屋》,原文:西斋辉赫亘山隅,嘉致清风世莫如

缘研

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
缘研,来源于方回的《宋诗》《次韵仇仁近有怀见寄十首 其一》,原文:有径弗行缘畏险,无形可见要研几

黎仓

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
黎仓,来源于强至的《宋诗》《留守安抚司徒侍中生辰三首 其二》,原文:寿考转随阴德远,开仓累万活黎苗

芦幂

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
芦,来源于杨万里的《宋诗》《过润陂桥三首 其三》,原文:历览溪中有底鸣,萧然芦叶蓼花汀

爕蔚

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、晋侯使士爕来聘

经蘅

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
经蘅,来源于方岳的《宋诗》《题董一之花木抄》,原文:与茶作经花作谱,铨次蘅若兰荪蓠

禺惋

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
禺,来源于张耒的《宋诗》《琉璃瓶歌赠晁二》,原文:海师跪请颡有胝,番禺宝市无光辉

婴影

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
婴影,来源于郑庭芬的《宋诗》《陆子泉》,原文:塔中老宿空留影,湖上婴儿漫记名

谒唯

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
谒唯,来源于张籍的《唐诗》《赠王秘书》,原文:不曾浪出谒公侯,唯向花间水畔游

闰茹

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
闰,来源于戎昱的《唐诗》《闰春宴花溪严侍御庄》,原文:山带新晴雨,溪留闰月花

齐楠

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
齐,来源于邓深的《宋诗》《齐云》,原文:闲云无定在,为问齐不齐

蕋秉

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
蕋,来源于沈佺期的《唐诗》《同狱者叹狱中无燕》,原文:食蕋嫌丛棘,衔泥怯死灰

昉汶

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
昉,来源于刘克庄的《宋诗》《次两紫薇共游黄蘗韵》,原文:廉使昉于今易□,祖师曾向此安禅

朴思

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
朴思,来源于孔平仲的《宋诗》《戏承君 其三》,原文:至忠至朴少人知,思话胸中听者谁

锋初

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
锋初,来源于戴表元的《宋诗》《雪后况湖歌》,原文:名谈锋凑初不恶,安得玉人歌缕珠

奕畅

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
奕,来源于韩驹的《宋诗》《上辛太尉生辰诗》,原文:昭代羣龙用,名家奕世昌

萄珵

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
萄,来源于毛滂的《宋诗》《见雪明日与祝山人游东湖僧寺访陈巨中教授留饮》,原文:盘中水晶盐,碧酒葡萄秋

禹旬

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
禹旬,来源于缺名的《唐诗》《五言□□观□明府携(下缺)》,原文:(《文博》一九九○年第一期刊张沛《唐黄土磨崖刻石试析》录陕西旬阳城东禹穴侧磨崖石刻)(按:据张文介绍,此石刻为楷书,凡五十四行,行约三十字,漫漶甚严重

缔未

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
缔未,来源于董嗣杲的《宋诗》《坐暑病初招汪学老医次招黄平斋两公枘凿之甚病者反取多事而黄终奏药绩因有中秋共醉之约漫述长句》,原文:往缔中秋盟,未卜月有无

遒皙

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
遒,来源于方回的《宋诗》《六十吟五首 其五》,原文:昼暑微遒暮已凉,中秋近□更重阳

贤仁

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
贤仁,来源于李廌的《宋诗》《颜鲁公祠堂诗》,原文:假手虽云智,挤贤太不仁

其尔

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
其尔,来源于张縯的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰古风二十五韵》,原文:有神相宅理应尔,梦赋靡曼奚其为

霖璁

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
霖,来源于苏过的《宋诗》《叔父生日 其三》,原文:卷怀霖雨心,警策露电观

缤赓

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
缤,来源于黄裳的《宋诗》《寄卧云先生》,原文:源头流水去复去,落花缤纷春屡残

鼎晣

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
zhé光亮;亮光。
国学点评
鼎,来源于黄彦平的《宋诗》《胡帅见和用韵再寄 其二》,原文:八萧终鼎鼐,二贾且丝纶

泉易

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
泉易,来源于周紫芝的《宋诗》《大冶山中有东方寺世传东方曼倩尝读书于此寺后有圣泉凡邑人之乞子于此者随愿辄得僧慧满住持十载无日不醉癸酉冬十二月之吉趺坐示寂九日而色不变人皆携酒来酌师至暮必頳颊泚颡状如醉人然其事甚怪金山贯道人将赴东方之请于其行也戏作三诗送之因纪其事使刻之山中以传好事者 其三》,原文:谁谓灵泉易感通,解令少妇却愁容

越冽

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
越,来源于梅尧臣的《宋诗》《宋次道得广南金橘为饷且有诗因和酬》,原文:越橘如金丸,烂然已盈箧

娥南

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
娥南,来源于许浑的《唐诗》《过湘妃庙》,原文:古木苍山掩翠娥,月明南浦起微波

辰馚

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
辰,来源于管鉴的《宋词》《蝶恋花》,原文:可惜佳辰,独阻登临兴

蕴蔻

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
蕴,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》,原文:大渊蕴蕴兮绝嶘岌岌,非梯梁以通险

慈沁

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
慈,来源于释智愚的《宋诗》《徒弟宗璞建施水庵请赞》,原文:等是垂慈,初无门户

情章

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
情章,来源于徐恢的《宋诗》《灯夕多为城中之约因赋此篇》,原文:薄有篇章堪对酒,畧无情绪要观灯

蔚璐

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
蔚,来源于杨万里的《宋诗》《高宗圣神武文宪孝皇帝挽诗二首 其二》,原文:尧山邻禹穴,松雪蔚争青

婵天

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
婵天,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其三○》,原文:清秋皓月正婵娟,的历华星亦徧天

硝壬

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

犹婉

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
犹婉,来源于王安石的《宋诗》《后殿牡丹未开》,原文:红幞未开知婉娩,紫囊犹结想芳菲

瑜燮

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
瑜,来源于张国宾的《元曲》《薛仁贵荣归故里・那咤令》,原文:(正末唱)论着你那武呵,怎如的周瑜鲁肃

堇庚

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
堇,来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》,原文:问所欲而敬进之,柔色以温之,饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲,枣、栗、饴、蜜以甘之,堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之,脂膏以膏之,父母舅姑必尝之而后退

钏珺

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
钏,来源于杨冠卿的《宋词》《蝶恋花》,原文:也应为我宽金钏

纫泱

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
纫,来源于金履详的《宋诗》《寿张南坡恭》,原文:愿君高举纫兰佩,自古悠长是令名

驹丁

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
驹,来源于理莹的《唐诗》《送戴三征君还谷口旧居》,原文:谷鸟犹迁木,场驹正食苗

淳悦

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
淳悦,来源于牟巘的《宋诗》《挽王厚斋尚书 其二》,原文:开庆言容悦,咸淳奏直前

磊町

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
磊,来源于李廌的《宋诗》《同诸公饯望元因宿谷隠以何当风雨夜复此对床眠为韵分得对此二字 其二》,原文:峥嵘栋宇下,磊落宜我辈

皤圣

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
皤圣,来源于黄庭坚的《宋诗》《筇竹颂》,原文:予琢予磨,百世以俟圣人而不惑,则涪皤不负筇竹

易骞

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
易骞,来源于韦骧的《宋诗》《观棋》,原文:人心勇善能如此,谁谓渊骞未易攀

巍驹

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
巍,来源于何诚孺的《宋诗》《齐云阁》,原文:巍阁壮兮翬飞,跳嶕峣兮云齐

澎冕

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
澎,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵赵表之水口道中》,原文:云山路崄巇,水石势澎湃

艾玮

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
艾,来源于汪应辰的《宋诗》《太上皇帝合端午帖子词 其四》,原文:金碧丛中翠艾垂,正当午日一朝时

同页

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
同页,来源于无名氏的《唐诗》《赠别毕道士》,原文:(同前第五六二页

沉悟

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
沉悟,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 一体同观分第十八 其六》,原文:潭容万像沉,识水悟心深

浠郅

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郅,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王昭君 其三》,原文:蛾眉莫怨毛延寿,好怨陈汤斩郅支

遒觅

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
遒,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和丁元珍寄张圣民及序》,原文:未忍舍素业,笔墨老更遒

淞京

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
淞,来源于牟巘的《宋诗》《饯陈正则学录长城》,原文:暂屈吴淞湖海气,来看陈桧雪霜姿

旬圣

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
旬圣,来源于方回的《宋诗》《皇甫巨川父年八十八母年八十四歌》,原文:加六算兮圣善九旬,虽则九旬兮髪犹未银

幻鉴

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
幻鉴,来源于释印肃的《宋诗》《与王巡检 其一》,原文:透明幻住超生灭,鉴物无私佑圣庭

珧黛

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:36 蜃,小者珧

箐婳

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
箐,来源于梅尧臣的《宋诗》《和韵三和戏示》,原文:笭箐画蛤瓦缸醅,海若淮壖各寄来

偕翩

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
偕,来源于孙逖的《唐诗》《故程将军妻南阳郡夫人樊氏挽歌》,原文:白日期偕老,幽泉忽悼亡

樗荏

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
樗荏,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:自惭樗栎薄高林,毕生荏苒叹浮沉

吟真

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
吟真,来源于汪藻的《宋诗》《郑固道累书求寓屋诗走笔封寄》,原文:真成醉吟翁,何况无病恼

仟傅

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

团澈

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
团澈,来源于唐庚的《宋诗》《游天池院》,原文:团团倚槛看清澈,不敢洗耳山僧嗔

芝粹

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
芝粹,来源于欧阳修的《宋诗》《寄题宜城县射亭》,原文:蔼若芝兰芳可袭,温如金玉粹而纯

璨诏

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
璨,来源于谢逸的《宋诗》《夜过朱仲观饮明日雪作》,原文:平地委璀璨,虚亭舞翩翻

识粹

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
识粹,来源于韩维的《宋诗》《次韵和君实寄景仁》,原文:共完天纯粹,岂识世诈谖

昶芷

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
昶,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修子四省元 其一》,原文:幸甚迁能䌷石室,惜哉昶亦误银车

汶燏

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
火光貌。
国学点评
汶,来源于曾巩的《宋诗》《郓州新堂》,原文:百尺丰堂汶水滨,鲁侯清燕此逡巡

枫僖

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
枫,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:看大阮,趋枫陛

晤鉴

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
晤,来源于陆游的《宋诗》《睡起作帖数行》,原文:日长谁晤言,赖此管城子

临知

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
临知,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・尾声》,原文:(公子云)我知也,你指与俺临淄去的路儿咱

晏沛

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
晏,来源于周紫芝的《宋诗》《送黄子才还姑苏用陶渊明王抚军座送客诗韵》,原文:岁事忽已晏,行迈良亦腓

麟固

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
麟固,来源于梅尧臣的《宋诗》《题三教圆通堂》,原文:固亦辨殊土,麟鷟唯时堪

枝阔

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
枝阔,来源于释月磵的《宋诗》《天池半云亭》,原文:绝顶欲观天地阔,不妨款款策藤枝

雯燃

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

尚惋

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
尚,来源于方岳的《宋诗》《寄曹云台 其一》,原文:尚记梅花否,相看只有君

霆州

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
霆州,来源于释德洪的《宋诗》《陈莹中由左司谏谪廉相见于兴化同渡湘江宿道林寺夜论华严宗》,原文:天生公副天下望,雷霆声名塞九州

兴浅

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
兴浅,来源于释元肇的《宋诗》《次水心先生鴈山韵》,原文:老子于此兴不浅,落红千点春无情

怡斯

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
怡斯,来源于陈著的《宋诗》《敬赋虚斋孙君容膝》,原文:己大物自小,心旷神斯怡

瞻樨

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
瞻,来源于白居易的《唐诗》《奉和汴州令狐令公二十二韵》,原文:福履千夫祝,形仪四座瞻

骋蕋

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
骋,来源于齐己的《唐诗》《寄武陵贯微上人二首 一》,原文:莫忘一句曹溪妙,堪塞孙孙骋度关

援望

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
援望,来源于汪元量的《宋诗》《醉歌 其一》,原文:望断援兵无信息,声声骂杀贾平章

舟莱

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
舟莱,来源于汪兼山的《宋诗》《黄山遇雨 其二》,原文:碑翻荐福雷轰碎,舟近蓬莱风勒回

郁正

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
郁正,来源于白居易的《唐诗》《酬微之开拆新楼初毕相报末联见戏之作》,原文:海山郁郁石棱棱,新豁高居正好登

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