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邓女宝取名大全:精选好名、寓意解析与命名技巧全指南

于钧什作者:于钧什2026-01-19 13:10:43

为邓姓女宝宝取一个好听、寓意美好的名字,是许多父母在迎接新生命时的重要课题。名字不仅是一个人的标识,更承载着家庭的期望、文化的传承与个性的展现。邓姓作为中华传统姓氏之一,源远流长,在取名时若能结合姓氏的音韵特点与文化内涵,往往能赋予名字独特的魅力。本文将从古典雅致、现代清新、寓意吉祥等多个维度,为邓姓女宝宝提供丰富的取名参考,并深入解析命名背后的文化逻辑与实用技巧。 首先,邓姓的发音为去声(第四声),音调沉稳有力,在搭配名字时需注意音韵的和谐。建议选择平声(第一、二声)字作为名字的第二个字,以形成抑扬顿挫的节奏感,例如“邓安然”、“邓诗涵”,读来流畅悦耳。若追求叠音或柔美效果,亦可选用轻声或上声字,如“邓婉婉”、“邓晓雨”,增添亲切灵动之感。 其次,名字的寓意是核心考量。邓姓可追溯至古邓国,具有深厚的历史底蕴,因此取名时可融入文化典故或自然意象。例如“邓兰兮”取自《楚辞》中的香草意象,象征高洁品行;“邓云舒”源于“去留无意,漫随天外云卷云舒”,寓意心境豁达、生活悠然。现代风格的名字则更注重简洁与时尚感,如“邓一诺”强调诚信守约,“邓星苒”寄托如星辰般璀璨、岁月静好的愿望。 此外,名字的书写形态也不容忽视。邓姓笔画较多(简体为4画,繁体为14画),搭配名字时需避免整体结构过于复杂,以免影响书写与辨识。推荐选择笔画适中、结构均衡的字,如“邓子晴”、“邓文曦”,兼顾美观与实用性。同时,可结合生肖、五行等传统元素,例如2024年龙年出生的女宝,宜用带“水”、“王”偏旁的字,如“邓汐瑶”、“邓琳玥”,以增强名字的吉祥寓意。 总之,为邓姓女宝宝取名是一门融合音、形、义的艺术。父母不妨从诗词经典、自然万物或美好价值观中汲取灵感,注重名字的独特性与时代感,最终选出一个既能彰显家族传承,又能陪伴孩子健康成长的佳名。下文将分类列举具体名字示例,并附上详细解析,助您轻松完成这项充满爱意的使命。

邓女宝取名大全

静幻

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
静幻,来源于李曾伯的《宋词》《青玉案》,原文:峰回路转,月明人静,幻出清凉境

泷本

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
泷,来源于杨长孺的《宋诗》《贻罗竹谷》,原文:我已诃泷吏,君谁诵子虚

苡兴

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
苡兴,来源于余靖的《宋诗》《谢邕倅王寺丞惠韩柳碑文》,原文:南方异产足珠珍,薏苡兴谗不忍闻

淳暄

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
淳暄,来源于王禹偁的《宋诗》《和陈州田舍人留别 其四》,原文:淮阳冰绽柳条新,风物暄妍土俗淳

釉种

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于吴则礼的《宋词》《虞美人》,原文:种种霜毛短

淅棹

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
淅棹,来源于邓深的《宋诗》《渔父词二首 其一》,原文:西风淅淅飐菰蒲,独棹扁舟钓五湖

礼礼

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼礼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:王命诸侯,名位不同,礼亦异数,不以礼假人

渌休

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
渌休,来源于邵雍的《宋诗》《春水长吟》,原文:春在水自渌,春归渌遂休

箴望

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
箴,来源于王令的《宋诗》《寄孙莘老》,原文:投身脱世箝,歛足蹈古箴

墨篁

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
墨篁,来源于刘子翬的《宋诗》《夜凉》,原文:一窗月上杉篁影,便是人间水墨图

予蕴

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
予蕴,来源于彭汝砺的《宋诗》《蒋颖叔以广陵诗见赠次其韵》,原文:儿童怪骇私问我,谓予蕴玉藏珠颗

汝晏

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
汝晏,来源于韩愈的《唐诗》《秋怀诗十一首 十》,原文:知耻足为勇,晏然谁汝令

萄锦

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
萄锦,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻和子由观韩干马因论伯时画天马》,原文:西河骢作蒲萄锦,双瞳夹镜耳卓锥

陵惜

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
陵惜,来源于王安石的《宋诗》《汉文帝》,原文:露台惜百金,灞陵无高丘

兹椰

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
兹,来源于徐彦伯的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 永和》,原文:临兹孝享,百禄惟宁

泉觉

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
泉觉,来源于释德洪的《宋诗》《徐师川罪余作诗多恐招祸因焚去笔砚入居九峰投老庵读高僧昙谛传忽作数语是足成之以寄师川师川读之想亦见赦二首 其一》,原文:门外不知何岁月,梦中亦觉在云泉

旆蕙

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
旆,来源于徐铉的《宋诗》《送冯侍御》,原文:今日声明光旧物,共看旌旆拥书生

潆鹤

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

绎怀

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
绎怀,来源于林希逸的《宋诗》《朱典卿和章有结茅孤青之语戏为古风以绝之》,原文:盥手捧诗神索索,高怀细把重抽绎

淙鸠

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
淙,来源于艾性夫的《宋诗》《涤砚》,原文:淙淙瀑布泉,濯濯刷丝石

严易

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
严易,来源于梅尧臣的《宋诗》《送知保定军李太保》,原文:简易自能齐士卒,不严刁斗亦名闻

姬葆

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
姬,来源于艾性夫的《宋诗》《题明皇醉归图》,原文:最后一马寿王妃,鸾扇夹侍双琼姬

箴壬

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
箴,来源于张纲的《宋诗》《汤德广挽词三首 其二》,原文:官箴循吏传,家法棣华篇

栎颀

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
栎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:夏,狄伐郑,取栎

里染

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
里染,来源于王洋的《宋诗》《杜倅再示前韵继之二首 其一》,原文:知君客里犹行乐,端为襟怀不染埃

燝诣

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

洌源

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
洌源,来源于黄裳的《宋诗》《题杨氏聚义轩》,原文:源泉洌清甃,既与还不穷

燃旎

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
燃,来源于朱熹的《宋诗》《奉同尤延之提举庐山杂咏十四篇 温汤》,原文:谁燃丹黄燄,爨此玉池水

尉霆

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
尉霆,来源于彭龟年的《宋诗》《送徐仲洪尉南安八首 其二》,原文:圣朝宽令捷惊霆,尉不留心竟不行

蒲搦

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
蒲,来源于徐瑞的《宋诗》《田园 其九》,原文:今年种菱芡,明年种菰蒲

虔苓

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
虔,来源于周麟之的《宋诗》《景灵宫乐章 皇帝降殿干安之曲》,原文:升墄既降,秉心益虔

瓷楚

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
瓷楚,来源于秦观的《宋诗》《秋日三首 其二》,原文:月团新碾瀹花瓷,饮罢呼儿课楚词

逸楣

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
逸,来源于周密的《宋诗》《寄括苍山人》,原文:纵未为仙去,何妨作逸民

泷尉

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
泷,来源于杨万里的《宋诗》《碧落洞前滩水三首 其一》,原文:水知山近已先狂,箭往星奔趁下泷

淳德

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
淳德,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 君臣篇》,原文:汉唐德既衰,风俗愈不淳

昉远

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
昉,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:结交两任昉,设客一阴就

艺晖

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
艺,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一百八》,原文:施家有两儿,以艺干齐楚

皤彰

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
皤,来源于周紫芝的《宋诗》《再赋伤春二首 其一》,原文:岂料余生两鬓皤,庐峰犹得共婆娑

磊固

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
磊固,来源于释居简的《宋诗》《吴状元赴阙属陈兼佥催送行语》,原文:磊砢固当为世用,风云端不与人违

绍觅

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
绍,来源于韩偓的《唐诗》《感事三十四韵》,原文:溅血慙嵇绍,迟行笑褚渊

鹭潞

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
鹭,来源于赵蕃的《宋诗》《谢知县丈相率汎舟且访寓舍并呈子畅兄》,原文:欲去鹭前导,重来犬入裾

恤郄

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
恤,来源于戴复古的《宋诗》《婕妤词》,原文:扇为无情物,用舍不知恤

祯禺

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
祯,来源于程叔达的《宋诗》《进敬天图》,原文:祯符龙马南江出,宝箓台垣北极陈

宓闰

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
宓,来源于韦骧的《宋诗》《和潘通甫颐斋书事》,原文:宓琴希弄缘谁咎,陶柳不栽还自谋

博芮

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
博,来源于宋祁的《宋诗》《敝俗》,原文:椎埋时结客,博掩竞成喧

琲思

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
琲,来源于虞俦的《宋诗》《和林子长送芡实诗韵 其三》,原文:百琲明珠富有年,不须鲛客更潸然

懿珏

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
懿,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十四》,原文:天道殃顽凶,神明祐懿哲

涧棠

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
涧棠,来源于赵希迈的《宋诗》《真娘墓》,原文:颜色不随尘土化,涧边犹有野棠开

吟茯

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
吟,来源于赵蕃的《宋诗》《寒雨感怀呈斯远三首 其一》,原文:溪亭纵微吟,破屋成细酌

汀舸

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
汀舸,来源于皎然的《唐诗》《九月十日》,原文:扫沙开野步,摇舸出闲汀

晨越

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
晨越,来源于谢翱的《宋诗》《短歌行》,原文:寒螀哀啼众芳歇,晨梳青林望吴越

庭茸

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
庭茸,来源于文同的《宋诗》《张少愚书院》,原文:飞岚积庭础,秋藓垂紫茸

韪缤

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
韪,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:明朝聊记一时事,驰骋文章诚不韪

南蓓

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
南蓓,来源于无名氏的《宋词》《凤凰台忆吹箫・凤凰台上忆吹箫》,原文:红蓓珠圆,素蕤玉净,南荒已报春还

缮烯

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
缮,来源于蒋堂的《宋诗》《虎丘山 其一》,原文:于时出世师,净住日营缮

华瓷

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
华瓷,来源于宋庠的《宋诗》《灯夕斋中香火独坐招希元不至》,原文:烛烬委寒檠,茗华浮缥瓷

伊戍

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
伊,来源于方回的《宋诗》《题柯德阳埽尘斋》,原文:矧伊匪生知,不学知不致

尹恺

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
尹,来源于徐积的《宋诗》《送江倅》,原文:汉之朱博,赵张龚尹

缨含

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
缨含,来源于褚亮的《唐诗》《赋得蜀都》,原文:连骑簪缨满,含章词赋新

璋蔻

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
璋,来源于张祜的《唐诗》《梦李白》,原文:(南宋蜀刻本《张承吉文集》,承江宁唐圭璋先生见告

州杏

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
州杏,来源于魏了翁的《宋诗》《和虞永康美功堂诗》,原文:我曾寄径城南州,果杏纂纂香浮浮

崎蔻

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
崎,来源于戴表元的《宋诗》《古诗十五韵送胡天放西游》,原文:江湖三十秋,白头转岖崎

勰蓓

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

逸颍

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
逸颍,来源于张方平的《宋诗》《读高士传》,原文:如何尧舜代,箕颍有逸客

景椿

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
景椿,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:(旦、小旦上)喜椿萱晚景安然,感谢苍人

轶姝

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
轶,来源于岳珂的《宋诗》《曾文昭时寒帖赞》,原文:遗墨散轶,得自名裔

俏朦

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
俏,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・脱布衫》,原文:思量起俊俏书生,今日个显姓通名

津恒

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
津恒,来源于熊皎的《唐诗》《早行》,原文:渐明恒自慰,应免复迷津

经鸢

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
经鸢,来源于陈师道的《宋诗》《放怀》,原文:施食乌鸢喜,持经鸟鼠听

灏翙

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
灏,来源于陆游的《宋诗》《秋霁》,原文:灏气明山川,霁色满天地

礼嵇

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
礼嵇,来源于陈杰的《宋诗》《寄赠》,原文:礼文疎似嵇中散,疾病多于沈隠侯

兹怀

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
兹怀,来源于郭印的《宋诗》《正月初八日同莫少虚蒲大受王园泛舟各赋二首 其一》,原文:偶兹惬怀抱,萧然遗爱憎

央瓷

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
央,来源于史浩的《宋诗》《进锡宴澄碧殿诗》,原文:冰帘映绮疏,琼殿中央峙

其钥

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
其钥,来源于陈宓的《宋诗》《和傅倅梅巖之什 梅开》,原文:虽有柴门无鏁钥,唐时竹洞岂其然

兴蕴

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
兴蕴,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:晓案圣经研蕴奥,夜窗古史阅兴亡

襄年

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
襄年,来源于饶节的《宋诗》《养志堂诗为襄阳吴传朋通判作》,原文:年来贰襄阳,岂为山水计

鑫札

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于杜甫的《唐诗》《冬晚送长孙渐舍人归州》,原文:会面思来札,销魂逐去樯

尧梧

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
尧梧,来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》,原文:楚臣悲落叶,尧女泣苍梧

支津

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
支津,来源于范纯仁的《宋诗》《程明道挽词三首 其一》,原文:临津失舟楫,支厦阙梁楹

芾栖

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
芾,来源于吴芾的《宋诗》《又陈伯明知郡远寄诗篇因次韵二首 其二》,原文:自怜粃政无遗爱,安得人思蔽芾棠

裕昭

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
裕昭,来源于周必大的《宋诗》《庆东宫生辰二十韵》,原文:金昭全粹质,玉裕绝纤瑕

洛誉

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
洛誉,来源于王安石的《宋诗》《次韵酬宋中散二首 其二》,原文:超然京洛谅难双,处在家庭誉在邦

其琯

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
其,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:其人存,则其政举

纶霜

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
纶霜,来源于陈渊的《宋诗》《过浦城赠王令长源二首 其一》,原文:经纶未展风霜力,文采空余锦绣肠

甄凰

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
甄,来源于陈棣的《宋诗》《次韵陈季陵记梦》,原文:子建赋感甄,空贻方策羞

诚绚

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
诚,来源于米芾的《宋诗》《某顿首今日去国之官谨成拙诗上献相公汲公钧席下执某顿首上》,原文:精诚露皎皎,洞彻金石坚

德怡

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
德怡,来源于释居简的《宋诗》《苦旱》,原文:元首股肱本同德,熙怡和乐绵九区

琤昼

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
琤昼,来源于元稹的《唐诗》《内状诗寄杨白二员外》,原文:天门暗辟玉琤鍧,昼送中枢晓禁清

徵芗

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于贾曾的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:蠲我渐饎,洁我膋芗

戈霖

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
戈霖,来源于马存的《宋诗》《浩浩歌》,原文:喜来起作商家霖,怒后便把周王戈

阑思

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
阑思,来源于白居易的《唐诗》《凉夜有怀》,原文:闇凝无限思,起傍药阑行

莱楦

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
莱,来源于沈与求的《宋诗》《秉元以按田至村落有诗次其韵》,原文:蒿莱半残垄,风露溢清愁

琝尚

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尚,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 司空图》,原文:唐臣不负国,惟有一尚书

仑蓁

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
仑,来源于杨万里的《宋诗》《送伍耀卿监庙西归》,原文:敬轩居士子胥孙,河出昆仑学有源

湫秭

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
湫,来源于李洪的《宋诗》《题水墨罗汉》,原文:诗成倒挽两龙湫,不用韩公为画记

如远

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
如远,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:长占,卒,告于主人:「占曰迹攥则筮远日,如初仪

钥羡

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
钥,来源于贺铸的《宋词》《念离群・沁园春》,原文:宫烛分烟,禁池开钥,凤城暮春

武川

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
武川,来源于刘摰的《宋诗》《泊汉口》,原文:孤烟汉川树,长笛武昌人

朔缃

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
朔,来源于李曾伯的《宋诗》《己酉夏咏月巖》,原文:风雨不改度,晦朔从循环

炀湲

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
炀,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:夺炀争席吾敢校,定知楚俗轻羁旅

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