在中国传统文化中，姓名不仅是一个人的符号标识，更承载着家族的传承、父母的期盼与文化的底蕴。对于曾姓家族而言，若家中迎来一位楷字辈的女孩，取名便成为一项融合传统礼制与个性表达的重要仪式。"楷"字作为辈分用字，本意为楷模、典范，引申为端正、守法度之意，如《说文解字》释为"木也，孔子冢盖树之者"，后世常以"楷范"喻指值得效仿的榜样。为楷字辈女孩取名，需兼顾辈分的庄重性与女性名字的柔美气质，在字义、音韵、字形及文化寓意上寻求平衡。
从字义搭配来看，"楷"字属木性，可结合五行相生原理选择相应属性的字。例如选用带水旁的字（如"涵""沐""清"）形成水生木的格局，寓意滋养成长；或选用火性字（如"昕""烨""暖"）取木生火之意，象征才华绽放。若注重品德寄托，可搭配"仪""雅""慧"等字，强调端庄贤淑的品格；若寄望才情，则可选用"诗""书""艺"等字，凸显文雅气质。值得注意的是，"楷"字本身偏刚正，搭配时宜选用柔化音韵的字，避免整体过于板正，如"曾楷柔""曾楷萱""曾楷玥"等，既保留辈分庄重，又增添女性柔美。
在音韵方面，"曾"为阴平声，"楷"为上声，姓名前三字声调宜错落有致。推荐使用阴平或去声收尾，如"曾楷恩"（阴平-上声-阴平）、"曾楷悦"（阴平-上声-去声），读来朗朗上口。字形结构上，"楷"字笔画适中，搭配字宜简繁得当，避免整体过于繁杂或单调。例如"曾楷宁"结构匀称，"曾楷琳"左右呼应，皆具视觉美感。
传统文化中，女性名字常融入自然意象与美好品德。可借鉴《诗经》《楚辞》中的典雅词汇，如"曾楷蓁"（取自《桃夭》"其叶蓁蓁"，喻生机盎然）、"曾楷蕙"（取自《离骚》"岂惟纫夫蕙茝"，象征高洁）。现代取名则可融合父母期望与时代特色，如"曾楷昕"寓意晨光般的希望，"曾楷遥"寄托志存高远。无论选择何种风格，核心在于让名字成为家族传承与个体生命的诗意纽带，使孩子在成长中既能感知辈分的归属，又能绽放独特的光彩。
给姓曾的女 楷字辈取名
曾楷闳
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 闳 | hóng | 木 | 宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于赵汝鐩的《宋诗》《三珍行》，原文：银钩铁画贵楷正，此则倚醉飞蛟螭 |
曾楷种
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 种 | zhǒng,zhòng,chóng | 火 | 比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。 |
| 国学点评 |
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| 楷种，来源于黄文雷的《宋诗》《次黄存之东皋韵 其二》，原文：楷著祈年疏，闲笺种树书 |
曾楷謇
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 謇 | jiǎn | 木 | 謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于潘慎修的《宋诗》《禁林讌会之什》，原文：散作楷模争宝惜，永刊金石共流传 |
曾楷和
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 和 | hé,hè,huó,huò,hú | 水 | 形容与人相处亲切和睦，平易近人。 |
| 国学点评 |
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| 楷和，来源于梅尧臣的《宋诗》《二十四日江邻几邀观三馆书画录其所见》，原文：最奇小楷乐毅论，永和题尾付官奴 |
曾楷旆
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 旆 | pèi | 水 | 泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于杨万里的《宋诗》《谢李君亮赠陈中正墨》，原文：老我久无椽样笔，为君小楷注鱼虫 |
曾楷沫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 沫 | mò | 水 | 相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于韩愈的《唐诗》《袁氏先庙碑附诗》，原文：是生孝子，天子之宰，出把（或作「祀」、或作「持」）将符，羣（或作「郡」）州承楷 |
曾怀楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 怀 | huái | 水 | 胸怀大志，指有远大的志向和抱负。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 怀，来源于严仁的《宋词》《归朝欢》，原文：当日投怀惊玉燕 |
曾苡楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 苡 | yǐ | 木 | 指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 苡，来源于胡寅的《宋诗》《阻雪慈云有怀叔夏》，原文：薏苡连车载，珊瑚列树敲 |
曾楷冉
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 冉 | rǎn | 火 | 比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于李石的《宋诗》《石经堂》，原文：迩来离乱已亡失，楷本仅能传蜀土 |
曾楷罡
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 罡 | gāng | 金 | 指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于王之道的《宋诗》《和富公权宗丞十首 其四》，原文：后来模楷复何人，千载风流郭泰巾 |
曾玖楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 玖 | jiǔ | 木 | 琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 玖，来源于王之道的《宋诗》《灯下读魏彦成诸公诗因次其韵呈曾子修诸君》，原文：桃李何敢轻，所报必瑶玖 |
曾楷蔻
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 蔻 | kòu | 木 | 豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于方回的《宋诗》《戏书》，原文：倚杖吟还喜，新分孔墓楷 |
曾楷淼
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 淼 | miǎo | 水 | 水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于释慧空的《宋诗》《用询山堂韵寄澹庵 其一》，原文：问著威音已前事，总言裴楷号精通 |
曾楷颀
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 颀 | qí | 木 | 本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于陈著的《宋诗》《次韵如岳醵饮西峰寺分韵成诗十四首见寄 其一一》，原文：瘦吟学士如工部，楷法书来近率更 |
曾楷滢
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 滢 | yíng | 水 | 一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于楼钥的《宋诗》《次韵章枢密赋吴彩鸾玉篇》，原文：一一存楷法，明珠蔑瑕纇 |
曾楷颐
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 颐 | yí | 土 | 休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷颐，来源于葛立方的《宋诗》《赠施尧年老人 其二》，原文：从今九夏即期颐，小楷犹搜贺雨诗 |
曾楷昊
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 昊 | hào | 火 | 大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于岳珂的《宋诗》《王文公赴官修学二帖赞》，原文：然而律之以芝繇之法度，考之以羲献之范模，媲行楷而已变，质隶草而多拘 |
曾昕楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 昕 | xīn | 火 | 指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 昕，来源于姜特立的《宋诗》《甲辰岁进诗一编孝宗许其清新翌旦宣谕宰执召试再赋一首》，原文：午漏奏新诗，昕朝召节飞 |
曾楷中
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 中 | zhōng,zhòng | 火 | 本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。 |
| 国学点评 |
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| 楷中，来源于陈起的《宋诗》《楷书歌赠人》，原文：须知伯英到极工，中存楷则方入妙 |
曾楷由
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 由 | yóu | 土 | 原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于吴儆的《宋词》《念奴娇》，原文：小楷缄题，细行针线，一一重收拾 |
曾楷沁
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 沁 | qìn | 水 | 沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于郭挺的《宋诗》《挽李方叔》，原文：楷模昔日依元礼，贫病他年累长卿 |
曾盛楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 盛 | shèng,chéng | 金 | 兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 盛楷，来源于苏辙的《宋诗》《寄题登封揖仙亭》，原文：生来不见全盛初，老成遗训谁楷模 |
曾隽楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 隽 | jùn,juàn | 木 | 同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 隽，来源于王迈的《宋诗》《贺宋兄令子县尉之望擢第荣还》，原文：纵靶少年亲得隽，跨鞍老将几衔枚 |
曾楷惋
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 惋 | wǎn | 火 | 比喻心地柔软善良，富有同情心。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于邹浩的《宋诗》《李元礼墓》，原文：几年模楷掲天中，四海衣冠尽影从 |
曾慈楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 慈 | cí | 金 | 慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 慈，来源于刘拯的《宋诗》《破山八咏 救虎阁》，原文：三昧游深慈，结宇依苍崖 |
曾楷子
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 子 | zǐ | 水 | 本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷子，来源于楼钥的《宋诗》《次韵章枢密赋吴彩鸾玉篇》，原文：辄效西子颦，小楷书牍背 |
曾楷茵
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 茵 | yīn | 木 | 茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于韩维的《宋诗》《遗吴冲卿大飨碑文》，原文：楷模所流传，历世动千百 |
曾璃楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 璃 | lí | 火 | 心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 璃，来源于杨万里的《宋诗》《雪后霜晴元宵月色特奇》，原文：玻璃盆泻瑠璃水，素娥晚粧欲梳洗 |
曾馠楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 馠 | hān | 木 | 芳香。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于岳珂的《宋诗》《米元章书简帖赞》，原文：中世而后，虽经生楷隶，犹得以扬镳而鸣鞭 |
曾茸楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 茸 | róng | 木 | 草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 茸，来源于司马光的《宋诗》《春贴子词 皇太后阁六首 其三》，原文：脍肉纷银缕，兰芽蔟紫茸 |
曾秸楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 秸 | jiē | 木 | 象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 秸，来源于赵蕃的《宋诗》《郊居晚行呈章令四首 其二》，原文：早禾打谷归高廪，槀秸堆场尚若云 |
曾楷纾
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 纾 | shū | 金 | 延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于潘慎修的《宋诗》《禁林讌会之什》，原文：散作楷模争宝惜，永刊金石共流传 |
曾楷崇
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 崇 | chóng | 金 | 高明宏大。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷崇，来源于李吕的《宋诗》《送千二十姪五首 其二》，原文：贤哉东道世崇儒，爱子尤专择楷模 |
曾楷荣
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 荣 | róng | 木 | 一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于杨万里的《宋诗》《跋罗春伯所藏高氏乐毅论》，原文：王家小楷天取将，祗余惊鸾尚双翥 |
曾睿楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 睿 | ruì | 金 | 意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 睿，来源于朱汝贤的《宋诗》《题秩巴寨》，原文：乐明美报意远而，两宫睿筭南山齐 |
曾楷檬
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 檬 | méng | 木 | 比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于刘克庄的《宋诗》《病中九首 其三》，原文：一自偏盲常面壁，甚贪小楷废临池 |
曾楷棠
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 棠 | táng | 木 | 1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于刘克庄的《宋诗》《题法帖》，原文：瘗鹤字犹看不见，黄庭小楷付来生 |
曾楷兹
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 兹 | zī,cí | 金 | 本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于释慧开的《宋诗》《履斋枢相钧容赞》，原文：真廊庙楷模，行佛祖途辙 |
曾楷楹
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 楹 | yíng | 木 | 厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于汪藻的《宋诗》《张徽猷挽诗二首 其一》，原文：字得钟王真楷法，心超粲可祖师禅 |
曾兴楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 兴 | xīng,xìng | 水 | :本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 兴楷，来源于项安世的《宋诗》《次韵张部门》，原文：饭已抄经临小楷，兴余挥句落斜行 |
曾琥楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 琥 | hǔ | 水 | 原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 琥，来源于程公许的《宋诗》《和虞使君赋山茶花二首 其二》，原文：定知句迫琼瑶响，莫惜杯浮琥珀深 |
曾楷绘
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 绘 | huì | 水 | 绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏六言八首 其六》，原文：小楷临乐毅论，太息祭田横文 |
曾楷燃
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 燃 | rán | 火 | 比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于张可久的《元曲》《正宫・醉太平伤春》，原文：登卧龙山黄庭小楷，白苎新裁，一篇闲赋写秋怀，上越王古台 |
曾碧楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 碧 | bì | 水 | 碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 碧，来源于无名氏的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：五云翔碧汉 |
曾楷淙
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 淙 | cóng | 水 | 水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。 |
| 国学点评 |
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| 楷，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四七》，原文：诗书规矩，学问楷模 |
曾楷霁
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 霁 | jì | 水 | 雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于刘克庄的《宋诗》《荔支盛熟四绝 其三》，原文：纵使有文堪续谱，未知楷法属何人 |
曾琰楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 琰 | yǎn | 火 | 1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 琰，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵郑使君白菊》，原文：锋车行复来，琬琰殊未镌 |
曾勖楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 勖 | xù | 土 | 勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 勖，来源于李白的《唐诗》《赠韦侍御黄裳二首 二》，原文：但勖冰壶心，无为叹衰老 |
曾庭楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 庭 | tíng | 火 | 审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 庭楷，来源于刘克庄的《宋诗》《题法帖》，原文：瘗鹤字犹看不见，黄庭小楷付来生 |
曾潮楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 潮 | cháo | 水 | 思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 潮，来源于杨万里的《宋诗》《泊流潢驿潮风大作二首 其二》，原文：潮来潮去有何功，费尽辛勤办一风 |
曾胭楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 胭 | yān | 土 | 胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
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| 胭，来源于韩偓的《唐诗》《遥见》，原文：悲歌泪溼澹胭脂，闲立风吹金缕衣 |
曾楷寓
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 寓 | yù | 木 | 指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于岳珂的《宋诗》《王廙问安王秋二帖赞》，原文：启以楷书，告以章草 |
曾銮楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 銮 | luán | 金 | 一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 銮，来源于邓深的《宋诗》《送王敦素》，原文：缓歌玉树翻新曲，趣入金銮续旧书 |
曾楷璐
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 璐 | lù | 火 | 美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于释道璨的《宋诗》《纪梦》，原文：梦中能楷书，以我心念故 |
曾奈楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 奈 | nài | 火 | 比喻做事有主见、有胆识。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 奈，来源于元稹的《唐诗》《通州丁溪馆夜别李景信三首 三》，原文：握手相看其奈何，奈何其奈天明别 |
曾憬楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 憬 | jǐng | 木 | 憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 憬，来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》，原文：万木森秋晃碧宫，灵霞栖断憬晨钟 |
曾映楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 映 | yìng | 火 | 指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 映，来源于释如珙的《宋诗》《禅人画师像请赞 其八》，原文：罗公照镜，李婆映水 |
曾楷缪
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 缪 | móu,miù,miào,mù,liáo | 火 | 1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于章杰的《宋诗》《防风庙》，原文：答云无轻议，在礼存楷模 |
曾川楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 川 | chuān | 金 | 山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 川，来源于张耒的《宋诗》《出都之宛丘赠寄参寥》，原文：岸断秋光出，川平雨气横 |
曾楷淖
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 淖 | nào,chuò,zhuō | 水 | 比喻摆脱泥淖，脱离困境。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于敖陶孙的《宋诗》《送王郎》，原文：祗愁模楷地，与世作夸诩 |
曾兆楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 兆 | zhào | 火 | 指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 兆，来源于董英的《宋诗》《孙氏池亭得小字》，原文：冥冥造化意，似见元气兆 |
曾楷忱
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 忱 | chén | 金 | 真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于黄文雷的《宋诗》《次黄存之东皋韵 其二》，原文：楷著祈年疏，闲笺种树书 |
曾楷筱
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 筱 | xiǎo | 木 | 指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于张元干的《宋诗》《伽陀二首送了可首座归四明 其一》，原文：浄因曾识楷山东，担板因缘古佛风 |
曾韬楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 韬 | tāo | 火 | 文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 韬，来源于朱长文的《宋诗》《判府曹宣徽生日 其二》，原文：钓璜韬略传三叶，斋钺风棱积十年 |
曾楷恣
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 恣 | zì | 火 | 无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于胡仲弓的《宋诗》《过莆城怀刘后村中书因以奉寄 其四》，原文：模楷从来属李膺，臯比授业我何能 |
曾楷域
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 域 | yù | 土 | 域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・河西后庭花》，原文：(正末唱)非是我古今攀，他都是后人楷范，你看的这无瑕玉似等闲 |
曾卫楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 卫 | wèi | 土 | 指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 卫楷，来源于文同的《宋诗》《华山 其一》，原文：岩头漠漠卫卿云，谷口纷纷张楷雾 |
曾晴楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 晴 | qíng | 火 | 象征未来一片光明璀璨，无风无雨。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 晴，来源于陈著的《宋词》《南乡子》，原文：最怕晴明未可涯 |
曾楷晳
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 晳 | xī | 木 | 本作“晳”。指人肤色白。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于陈起的《宋诗》《楷书歌赠人》，原文：六体中间亦湮昧，次仲楷到钟王精 |
曾楷绎
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 绎 | yì | 火 | 理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于葛立方的《宋诗》《赠施尧年老人 其二》，原文：从今九夏即期颐，小楷犹搜贺雨诗 |
曾莘楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 莘 | shēn,xīn | 木 | 意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 莘，来源于程公许的《宋诗》《赠修水黄君子行》，原文：雨润莘野犁，水给汉阴瓮 |
曾楷语
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 语 | yǔ,yù | 木 | 指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷语，来源于刘克庄的《宋诗》《少日》，原文：气衰不敢高声语，腕弱才能小楷书 |
曾楷琉
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 琉 | liú | 火 | 琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于梅尧臣的《宋诗》《观邵不疑学士所藏名书古画》，原文：周秦已来书，行草楷篆隶 |
曾旨楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 旨 | zhǐ | 火 | 指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 旨，来源于苏辙的《宋诗》《题王诜都尉画山水横卷三首 其二》，原文：自言五色苦乱目，况乃旨酒长伤脾 |
曾奘楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 奘 | zàng,zhuǎng | 金 | 壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 奘，来源于杨景贤的《元曲》《么》，原文：玄奘，你近前来 |
曾楷闻
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 闻 | wén | 水 | 一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷闻，来源于李昴英的《宋诗》《同刘朔斋游蒲涧谒菊坡祠》，原文：高山仰止堪模楷，百世闻之尚激昂 |
曾楷浅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 浅 | qiǎn,jiān | 水 | 比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于刘克庄的《宋诗》《少日》，原文：气衰不敢高声语，腕弱才能小楷书 |
曾磐楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 磐 | pán | 土 | 象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 磐，来源于皇甫冉的《唐诗》《屏风上各赋一物得携琴客》，原文：不是向空林，应当就磐石 |
曾棹楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 棹 | zhào,zhuō | 木 | 划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 棹，来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》，原文：舣棹汉嘉口，更尽渭城杯 |
曾楷博
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 博 | bó | 水 | 博学多才，指学识广博，有多方面的才能。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于孟郊的《唐诗》《寄陕府邓给事》，原文：磨墨零落泪，楷字贡仁贤 |
曾般楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 般 | bān | 水 | “惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 般，来源于释祖钦的《宋诗》《本善上人》，原文：六般神用，昼夜放光 |
曾楷骊
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 骊 | lí | 火 | 探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四○》，原文：闲暇规矩有指归，圆转楷模堪法则 |
曾之楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 之 | zhī | 火 | 之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 之楷，来源于韩琦的《宋诗》《谢宫师杜公寄惠草书》，原文：兴来弄翰尤得意，真楷之外精草书 |
曾楷芝
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 芝 | zhī | 木 | 一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于舒岳祥的《宋诗》《代梅所戏答正仲用韵赠管城子二绝 其二》，原文：比似羲皇元未画，何须小楷作蝇头 |
曾知楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 知 | zhī,zhì | 火 | 一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 知楷，来源于陈起的《宋诗》《楷书歌赠人》，原文：须知伯英到极工，中存楷则方入妙 |
曾楷纭
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 纭 | yún | 木 | 指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷纭，来源于王禹偁的《宋诗》《谢宣赐御草书急就章并朱邸旧集歌》，原文：大篆小篆八分体，楷隶章草何纷纭 |
曾楷湲
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 湲 | yuán | 木 | 湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于释慧开的《宋诗》《履斋枢相钧容赞》，原文：真廊庙楷模，行佛祖途辙 |
曾楷才
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 才 | cái | 金 | 才华、才能，寓意有才干、才华过人。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷才，来源于刘克庄的《宋诗》《少日》，原文：气衰不敢高声语，腕弱才能小楷书 |
曾旬楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 旬 | xún | 金 | 十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 旬，来源于曾几的《宋诗》《喜晴》，原文：使君经旬忧，杯酒为一洗 |
曾箴楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 箴 | zhēn | 木 | 箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 箴，来源于晁说之的《宋诗》《月下作》，原文：胡不忘言休，自箴兹厚颜 |
曾楷晗
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 晗 | hán | 火 | 比喻前程明朗，未来可期。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于岳珂的《宋诗》《吴传朋书简帖赞》，原文：奇为精神楷为体，吴君笔力备诸此 |
曾识楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 识 | shí,zhì | 金 | 本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 识楷，来源于张元干的《宋诗》《伽陀二首送了可首座归四明 其一》，原文：浄因曾识楷山东，担板因缘古佛风 |
曾昃楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 昃 | zè | 金 | 比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 昃，来源于史浩的《宋诗》《杂兴 其四》，原文：一昃一盈天外月，再生再汐海中潮 |
曾楷休
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 休 | xiū,xǔ | 水 | 本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于黄庭坚的《宋诗》《长句谢陈适用惠送吴南雄所赠纸》，原文：小时双钩学楷法，至令儿子憎家鸡 |
曾亭楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 亭 | tíng | 火 | 本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 亭楷，来源于葛立方的《宋诗》《冬至后雪》，原文：点点楷灰落，亭亭柳絮飘 |
曾楷娄
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 娄 | lóu | 火 | 比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于舒岳祥的《宋诗》《代梅所戏答正仲用韵赠管城子二绝 其二》，原文：比似羲皇元未画，何须小楷作蝇头 |
曾楷钏
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 钏 | chuàn | 金 | 1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于杜衍的《宋诗》《和孙珪秘丞》，原文：老来楷法不如初，试向闲斋习草书 |
曾醇楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 醇 | chún | 水 | 纯真朴实。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 醇楷，来源于魏了翁的《宋诗》《马少卿挽诗》，原文：言行端和今世楷，貌心醇质古人风 |
曾斐楷
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 斐 | fěi,fēi | 水 | 指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。 |
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 国学点评 |
|---|
| 斐，来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其三》，原文：臭味久令参籍湜，斐然攀赋畔牢愁 |
曾楷萌
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 楷 | kǎi,jiē | 木 | 比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。 |
| 萌 | méng | 木 | 形容可爱稚嫩，天真活泼。 |
| 国学点评 |
|---|
| 楷，来源于陈陶的《唐诗》《投赠福建路罗中丞》，原文：三捷楷模光典策，一生封爵笑丹青 |
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