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测名看是生男生女:传统民俗与现代科学的碰撞与思考

宋纫作者:宋纫2026-01-10 18:28:45

在中国传统民俗文化中,关于生育的预测与说法层出不穷,其中“通过姓名测生男生女”便是一种流传甚广的民间话题。许多人好奇:名字的笔画、字形、音律是否真的能暗示未来孩子的性别?这种说法通常源于古代阴阳五行与姓名字理学的结合,认为姓名中蕴含的“数理”或“气场”会影响家庭运势,甚至关联子嗣的性别。例如,一些民间说法认为,名字中若带有“刚”“强”“勇”等阳刚之气较重的字眼,可能预示生男孩;而带有“柔”“静”“婉”等阴柔特质的字,则被联想为生女孩的征兆。还有更复杂的计算方式,如将姓名的笔画数按特定规则相加,通过奇偶或对应卦象来推断性别可能。这些说法虽然缺乏科学依据,却反映了传统文化中对“姓名力量”的信仰和对家族传承的重视。 从现代科学视角来看,胎儿的性别在受精卵形成时已由染色体决定(XX为女性,XY为男性),与父母的姓名、生辰或任何外在符号并无直接关联。医学研究表明,生男生女的概率在自然条件下接近均等,且取决于精子携带的染色体类型。所谓“测名看性别”更多是一种心理暗示或文化习俗的娱乐性解读,不应被视为可靠的预测方法。然而,这种现象背后却折射出深层的社会心理:一方面,它体现了人们对未知生育结果的好奇与期待,尤其是在传统观念中“重男轻女”思想尚未完全消除的背景下,此类说法常被赋予额外的关注;另一方面,它也展示了民俗文化在民间生活中的韧性——即便在科学昌明的今天,许多家庭仍乐于以轻松的心态参与这类话题,将其视为一种趣味性的家庭谈资。 值得注意的是,过度执着于胎儿性别的预测,可能无形中强化性别偏见,甚至影响家庭和谐。随着社会进步,越来越多的人认识到,孩子的健康与幸福远比性别重要。因此,在面对“测名看生男生女”这类说法时,我们不妨以开放而理性的态度对待:既尊重其作为文化遗产的趣味性,也清醒认识到科学规律的本质。最终,每一个新生命的到来都是独一无二的礼物,姓名更应寄托父母对孩子的美好祝愿,而非成为性别期待的束缚。

测名看是生男生女

瑄汝

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
瑄,来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》,原文:鲁国麟枯骨,蓝田玉折瑄

乔羿

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
乔,来源于王珪的《宋诗》《挽吴太社》,原文:百年乔木在,留得耐风霜

箫决

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
箫决,来源于王应麟的《宋诗》《吴刺史庙》,原文:年年箫鼓报丰穰,决渠为雨润泽美

楠皤

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
楠,来源于沈辽的《宋诗》《钴鉧潭》,原文:土人识其地,古木森楩楠

汝鼎

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
汝鼎,来源于华岳的《宋诗》《舂夫》,原文:待问姮娥借金鼎,等闲令汝作蟾蜍

霄憬

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
霄,来源于王与钧的《宋诗》《代谢刘小坡送乡会劝酒赓韵 其一》,原文:骑省云霄上,宁辞染翰频

札琮

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
札,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:若邦凶荒、札丧、寇戎之故,则令邦国、都家、县鄙虑刑贬

峻佰

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
峻,来源于查道的《宋诗》《送张无梦归天台 其一》,原文:天台峻极横海滨,金庭紫洞多真人

仁践

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
仁践,来源于叶子强的《宋诗》《读书堂五首 其四》,原文:仁义不蹂践,肺肝自胚胎

湲缈

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
湲缈,来源于刘学箕的《宋诗》《武夷山》,原文:潺湲野水溪随转,缥缈秋云意自闲

域华

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
域华,来源于张说的《唐诗》《十五日夜御前口号踏歌词二首 二》,原文:西域灯轮千影合,东华金阙万重开

蕴葆

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
蕴,来源于释居简的《宋诗》《寄真尚书》,原文:应知雅量浑相似,默蕴沉机只等闲

珞岭

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
珞,来源于文同的《宋诗》《题象耳山寺》,原文:像阁罘罳明海日,经幢璎珞撼天风

郅馠

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
hān芳香。
国学点评
郅,来源于周麟之的《宋诗》《破虏凯歌二十四首 其七》,原文:二虏犹能脱身去,汝来断送郅支头

炜瑧

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
zhēn玉名。
国学点评
炜,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》,原文:后四十年犹炜煌,我持搨本谨毖藏

种淅

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
种,来源于朱淑真的《宋诗》《伤别二首 其二》,原文:繁华种种成愁恨,最是西楼近夕阳

倾扬

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
倾扬,来源于刘过的《宋诗》《寄郭德顺》,原文:一区未尽扬雄宅,满座常倾北海樽

晷隅

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
晷,来源于李端的《唐诗》《鲜于少府宅看花》,原文:春阴怜弱蔓,夏日同短晷

冽泱

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
冽,来源于曾丰的《宋诗》《游三洲巖》,原文:倒悬云乳凝,上溜井花冽

寅洛

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
寅,来源于陈著的《宋诗》《用帅初韵谢其寿我之意》,原文:怕说庚寅赋湘芷,漫书甲子谱陶花

攸奎

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
攸,来源于方回的《宋诗》《三月二十九夜二更杭火焚花巷寿安坊至四月一日寅卯止》,原文:岂料鬰攸再作祟,庚子春残小尽日

茯笈

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
茯,来源于苏轼的《宋诗》《种松得徕字》,原文:茯苓无消息,双鬓日夜摧

遒瑗

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
遒,来源于陆游的《宋诗》《溪上避暑二首 其一》,原文:全家只合云山老,万事空惊岁月遒

钏煦

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
钏,来源于裴諴的《唐诗》《南歌子词三首 一》,原文:井边银钏落,展转恨还深

朔亘

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
朔亘,来源于颜博文的《宋诗》《题龟峰铺》,原文:洪波春天翻四岳,南极祝融亘幽朔

榆峰

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
榆峰,来源于李彭的《宋诗》《宿云居十住轩》,原文:欧峰阻跻攀,榆柳春再暮

固境

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
固境,来源于虞俦的《宋诗》《赴吴兴初入境》,原文:不为寻芳宁较晚,固应入境便颁春

熹烊

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
熹,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:(颜颛)鱼乐怜清浅,禽闲熹颉行

磐镌

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
磐,来源于吕南公的《宋诗》《南干水》,原文:唯此磐陀矶,愈潄愈坚确

洌正

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
洌正,来源于梅尧臣的《宋诗》《啄木二首 其一》,原文:寒风正洌洌,蠹穴虫且僵

榆墨

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
榆,来源于张籍的《唐诗》《凉州词三首 三》,原文:凤林关里水东流,白草黄榆六十秋

缪沅

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
缪,来源于释契嵩的《宋诗》《游龙山访道士李仙师》,原文:绸缪似交旧,洒落怀抱倾

津昶

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
津,来源于许浑的《唐诗》《送客归峡中》,原文:津亭多别离,杨柳半无枝

蕖之

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
蕖,来源于韩晓的《宋诗》《崇仁县后白莲花》,原文:一般薰风同芊芊,何独芙蕖多靓妍

启羡

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
启,来源于朱天民的《宋诗》《神灯》,原文:日暮启窗户,挥扇却炎蒸

敦誉

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
敦,来源于德宗皇帝的《唐诗》《重阳日中外同欢以诗言志因示羣官》,原文:至化自敦睦,佳辰宜宴胥

嵊资

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡溪杂咏 挟溪亭》,原文:远水从台婺,同归古嵊州

悟言

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
悟言,来源于周紫芝的《宋诗》《恭和御制郊祀喜晴诗》,原文:三礼秩宗归大圣,一言悟主付千秋

奎卓

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
奎,来源于陈襄的《宋诗》《送郑洙赴举》,原文:天上奎星专主文,地下嵩岳惟降神

敖砺

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
敖,来源于李白的《唐诗》《庐山谣寄卢侍御虚舟》,原文:先期汗漫九垓上,愿接卢敖游太清

秭琤

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
秭,来源于陆游的《宋诗》《晨起》,原文:终夜厌姑恶,经春无秭归

澎京

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
澎,来源于徐瑞的《宋诗》《大德元年丁酉岁六月大雨前所未见父老云百八十年无此水矣仲退赋长句纪事次韵》,原文:飞廉上助澎湃威,冯夷不辟泉源脉

典虔

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
典虔,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:宸心虔奉崇徽号,茂典迈前王

言缈

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
言缈,来源于白居易的《唐诗》《题道宗上人十韵》,原文:从容恣语言,缥缈离文字

憧浩

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
憧浩,来源于方回的《宋诗》《旅闷十首 其一○》,原文:浩浩观今古,憧憧角利名

铭铮

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铭,来源于释元肇的《宋诗》《书薛野鹤水竹稿》,原文:华表千年后,崖铭几字全

銮渲

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
銮,来源于白居易的《唐诗》《金銮子晬日》,原文:行年欲四十,有女曰金銮

诚炫

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
诚,来源于张九龄的《唐诗》《叙怀二首 二》,原文:木瓜诚有报,玉楮论无实

锐祁

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
锐,来源于陈亮的《宋诗》《廷对应制》,原文:皇朝锐意急英贤,虏据中原七十年

暌郝

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
暌,来源于欧阳修的《宋诗》《答梅圣俞寺丞见寄》,原文:南北顿暌乖,相离独飘荡

冽隆

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
冽,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和杨公济见赠三首 其三》,原文:霜重湖天初凛冽,夜长樽酒更从容

诏慕

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
诏慕,来源于刘挚的《宋诗》《送益路提刑谢师厚郎中三首 其一》,原文:政在冰壶人畏慕,诏移金节使光华

鹤銮

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
鹤銮,来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》,原文:草诏銮坡夜,横经鹤禁朝

淬书

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
淬书,来源于李纲的《宋诗》《次符读书城南韵》,原文:天资已髙迈,淬砺资羣书

勉瑜

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
勉,来源于葛绍体的《宋诗》《江心长句》,原文:游子感诗歌,居人思日勉

笃炳

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
笃,来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼运》,原文:以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以齐上下,夫妇有所

隋勋

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
隋勋,来源于苏轼的《宋诗》《和陶拟古九首 其五》,原文:策勋梁武后,开府隋文时

韫孝

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
韫,来源于朱长文的《宋诗》《少章过吴门宠示淳夫子瞻唱和并惠山寄少游之什俾余继作辄次二公韵以寄之》,原文:良工得宝璧,韫椟加琢磨

熹崧

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
熹,来源于范成大的《宋诗》《次韵朋元久雨》,原文:今朝晴色熹微似,干鹊飞来语屋山

缎琬

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

萱笠

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
萱,来源于刘弇的《宋诗》《夜叹》,原文:宵明景晏挂斜河,丛萱苒蒻团清露

烽爕

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
烽,来源于陈著的《宋诗》《次韵弟观用王介甫桃源行韵写感为西湖行》,原文:烽火连天天已近,浪将督师答天问

驹言

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
驹言,来源于晁说之的《宋诗》《王顺之得子寄二绝次韵报之 其二》,原文:一日名驹惊俗眼,奔云老骥敢言衰

沥朴

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
沥,来源于释道潜的《宋诗》《春日即事呈定海尉葛叔忱》,原文:曾台宿霞披,滴沥朝露湿

燿洌

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
燿,来源于俞德邻的《宋诗》《秋夜杂兴三首 其二》,原文:棘林照熠燿,促织无停机

纲阑

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
纲,来源于张舜民的《宋诗》《丞相宠示白羊御酒之作》,原文:逡巡若遇头纲品,感激方明壮士肝

勃猷

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
勃,来源于文同的《宋诗》《富春山人为予道其所获石于江中者状甚怪伟欲予作诗言若可得持归刻其上当相与传无穷余夜坐平云阁是时山月清凛啼虫正苦余因此景物索笔砚为山人赋之》,原文:狂螭奔拏势夭矫,猛兕抟生气蓬勃

秉情

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
秉情,来源于苏过的《宋诗》《次韵欧阳诚发牡丹》,原文:羨子多情勤秉烛,寻芳问柳每题诗

致晃

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
致,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:”退而致仕

凛尤

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
凛尤,来源于刘克庄的《宋诗》《挽龚汀州二首 其二》,原文:所守老尤刚,清风凛不亡

蘅戈

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
蘅,来源于王质的《宋诗》《寄题陆务观渔隠》,原文:无乃镜湖留知章,兰蘅风露生寒凉

矗珧

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
矗,来源于魏了翁的《宋诗》《兄子高赴廷对》,原文:九十九峰矗天起,家在前峰夕阳里

纾夕

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
纾夕,来源于曹彦约的《宋诗》《喜晴 其二》,原文:万计官逋纾吏责,十分灯夕看人情

乘巡

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
乘巡,来源于陆游的《宋诗》《夜读兵书》,原文:万乘久巡狩,两京尽邱墟

中昱

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
中昱,来源于佚名的《唐诗》《清源郡人为薛昱歌(题从《古谣谚》卷二七)》,原文:(《嘉庆一统志》卷二六四)(〖1〗《嘉庆一统志》:「唐薛昱,天宝中为清源太守,郡人哀曰〖歌略〗

存馟

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
存,来源于于石的《宋诗》《次韵郑德彝拟古集句》,原文:蹇修时不存,悠悠谁与归

芃睨

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
芃,来源于孔平仲的《宋诗》《马上咏落叶》,原文:念汝春夏间,芃芃一何稠

奕戚

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
奕,来源于程颢的《宋诗》《象戏》,原文:大都博奕皆戏剧,象戏翻能学用兵

隋献

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
隋献,来源于释文珦的《宋诗》《言志 其一》,原文:荆玉勿彊献,隋珠毋暗投

振阑

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
振阑,来源于黎廷瑞的《宋词》《贺新郎》,原文:拍阑干、浩歌音响,振鱼龙耳

旬燏

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
火光貌。
国学点评
旬,来源于苏轼的《宋词》《木兰花令》,原文:经旬未识东君信

豫盛

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
豫盛,来源于苏颂的《宋诗》《元日鸿庆宫朝拜二十韵》,原文:豫游恩甚盛,谒款礼无违

情戚

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
情戚,来源于孙觌的《宋诗》《宿妙觉竹庵赠静老》,原文:遇人无戚疏,出语恶不情

赫晋

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
赫晋,来源于师严的《宋诗》《大阅》,原文:幕前杖斧钺,赫赫齐晋尊

淅合

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
淅合,来源于胡寅的《宋诗》《谢道醇见和》,原文:瓦陇未平俄淅沥,冰池难合漫槎牙

梁冬

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
梁冬,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・牧羊关》,原文:泪雹子腮边落,血冬凌满脊梁,冻剥剥雪上加霜

霁舜

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
霁,来源于郭祥正的《宋诗》《蒋颖叔招游瑯琊以马病不赴》,原文:雪霁望明月,山光如缕金

经搦

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
经搦,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 六十三》,原文:口共经文语,借猫搦鼠儿

札凡

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
札凡,来源于薛季宣的《宋诗》《还返释言 其八》,原文:髹漆厚以坚,札去移凡质

齐秭

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公元年》,原文:王姬归于齐

爕彬

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
爕,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:调元归大鼐,爕理属洪钧

史斌

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
史,来源于王洋的《宋诗》《和沈子美梅诗》,原文:门户既未艾,青史当屡笔

羿町

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
羿,来源于陈陶的《唐诗》《圣帝撃壤歌四十声》,原文:在昔宫闱僭,仍罹羿浞殃

椰熠

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
椰,来源于李梦符的《唐诗》《渔父引二首 二》,原文:椰榆杓子木瘤杯,烂煮鲈鱼满案堆

燏梁

拼音五行释意
火光貌。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

缥祯

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
缥,来源于熊禾的《宋诗》《入武夷山二首 其二》,原文:天柱沈冥阴雨外,幔亭缥渺彩云间

稷觉

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
稷觉,来源于韦骧的《宋诗》《观江都王画拳毛䯄》,原文:欃枪扫尽社稷牢,归来始觉金创密

宏易

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
宏易,来源于金君卿的《宋诗》《寄题浮梁县丰乐亭》,原文:高君气象又宏远,能以和易调羣心

滨珈

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
滨,来源于朱松的《宋诗》《记草木杂诗七首 吉贝》,原文:谁知海滨客,独叹无人酬

嵘志

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
嵘志,来源于魏了翁的《宋诗》《冯校书挽诗》,原文:高志峥嵘局九州,直从人表着先筹

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