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女取名有孝心:传承中华美德,赋予女孩温暖一生的名字寓意

张召作者:张召2026-01-15 06:37:30

在中国传统文化中,姓名不仅是一个人的符号标识,更承载着家族的期望、文化的传承与品格的寄托。为女孩取一个蕴含“孝心”的名字,是许多父母表达对女儿品德期许的重要方式。孝道作为中华伦理的核心,强调对长辈的尊敬、关爱与反哺,将这一美德融入名字,既能彰显家庭教育的价值导向,也能让女孩在成长过程中潜移默化地感受到名字背后的文化力量。 从字义选择来看,体现孝心的女孩名字常围绕“敬”“顺”“恩”“慈”等概念展开。例如,“敬”字直接表达尊敬之意,如“敬萱”“敬雅”;“顺”字蕴含和顺体贴,如“顺怡”“顺媛”;“恩”字强调感恩回报,如“恩慧”“恩玥”;“慈”字则关联仁慈孝养,如“慈安”“慈宁”。这些单字往往与其他寓意美好的字组合,形成音韵和谐、意蕴深远的姓名。此外,像“孝”字本身也可用于名字,如“孝琳”“孝妍”,虽较为直接,但鲜明体现了父母的价值寄托。 除了直接选用相关汉字,还可以通过典故、诗词间接表达孝心内涵。例如,《诗经》中“凯风自南,吹彼棘心”描写母爱,可化用“凯风”“棘心”为名;古代孝女故事如“木兰”(代父从军)、“缇萦”(上书救父)等,也提供了灵感来源。这种取名方式既典雅含蓄,又富含文化底蕴,让名字成为传承孝道故事的载体。 在当代社会,为女孩取有孝心的名字还具有特殊意义。随着家庭结构变化与社会价值观多元化,强调孝心并非要求盲从,而是培养孩子感恩、责任与家庭联结的意识。一个蕴含孝心的名字,可以成为家庭教育的起点,提醒孩子珍视亲情、尊重传统,并在未来生活中平衡自我实现与家庭责任。父母在取名时,可结合现代审美,避免过于古板或沉重,让名字既有美德寓意,又符合时代气息。 总之,为女孩取一个体现孝心的名字,是融合文化传统、家庭期望与个人身份的美好实践。它让姓名超越符号,成为品格塑造的温柔指引,陪伴女孩成长为兼具独立人格与温暖情怀的人。

女取名有孝心

松潜

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
松潜,来源于史浩的《宋诗》《寄题蒋学正三径庵 其二》,原文:陶潜彭泽思松菊,贺老鉴湖吟芰荷

恺箫

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
恺箫,来源于张载的《宋诗》《古乐府 短歌行》,原文:短箫歌,歌恺康

汝粹

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
汝,来源于张耒的《宋诗》《逐蛇》,原文:我言孔昭兮语汝以理,日吉时良兮汝遄以逝

楹澜

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
楹澜,来源于韩愈的《唐诗》《秋怀诗十一首 九》,原文:惊起出户视,倚楹久汍澜

枝梁

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
枝梁,来源于陈舜俞的《宋诗》《松梢诗》,原文:栋梁尚匪材,枝叶固何益

芈戍

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:令人报复去,道有芈旋在于门首

墨珵

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
墨,来源于无名氏的《宋词》《菩萨蛮》,原文:淡墨斜倒

园谊

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
园,来源于韩维的《宋诗》《金山寺》,原文:宝势中流起,香园此布金

言韪

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
言韪,来源于李彭的《宋诗》《修源》,原文:清言岂置患,高谊世所韪

纪由

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
纪由,来源于邵雍的《宋诗》《训世孝弟诗 其二》,原文:仲由陈纪皆如此,子孝亲兮弟敬哥

苒睿

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
苒,来源于张为的《唐诗》《秋醉歌》,原文:宝阁香敛苒,琪树寒玲珑

葵孜

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
葵孜,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 小蕊一十六枝 其一四》,原文:可惭名利心,孜孜问葵戍

荣舸

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
荣舸,来源于胡宿的《宋诗》《送聂学士赴阙》,原文:台召西来二节荣,清江浮舸鸭头平

仪仪

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪仪,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 太上皇后阁 其一》,原文:两仪坤载厚,四海母仪深

昉逵

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
昉,来源于周昙的《唐诗》《隋门 隋文帝》,原文:矫诏必能疎昉译,直臣诚合重颜仪

瑗浦

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
瑗,来源于刘知几的《唐诗》《咏史》,原文:遽瑗仕卫国,屈伸随世道

钊祺

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

惟瑥

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 懿德皇后室用《顺安》。》,原文:王门禀庆,帝族惟贤

悠冽

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
悠,来源于苏籀的《宋诗》《卜居漫赋》,原文:眼中悠悠者,樵牧供谈谐

夷婴

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
夷婴,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:」渠孔御戎,子伯为右,黄夷前驱,孔婴齐殿

畅临

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
畅临,来源于秦观的《宋诗》《同子瞻端午日游诸寺赋得深字》,原文:太史抱孤韵,畅怀在登临

恒新

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
恒新,来源于孟郊的《唐诗》《游枋口 二》,原文:三十夜皆明,四时昼恒新

愉臻

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
愉,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:孔愉放龟,张颢堕鹊

楹灵

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
楹灵,来源于黎廷瑞的《宋诗》《里中社》,原文:藓石莓墙屋数楹,年年来赛社公灵

皎浦

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
皎浦,来源于周麟之的《宋诗》《西园堂榭落成种植毕工偶成口号十首呈参政张公 其七》,原文:临流忽见寒梅影,皎若凌波洛浦仙

洛韦

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
洛韦,来源于吴惟信的《宋诗》《谋生》,原文:韦曲有花留杜老,洛阳无客问卢仝

霓槿

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
霓,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才巡按见寄》,原文:呻吟裁药石,亢旱得云霓

严裳

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
严裳,来源于李白的《唐诗》《北上行》,原文:杀气毒劒戟,严风裂衣裳

杨槐

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
杨槐,来源于刘禹锡的《唐诗》《詶乐天闻新蝉见赠》,原文:夹道喧古槐,临池思垂杨

昼橙

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
昼,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其七三》,原文:君看权势家,昼夜如骑虎

轼曦

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
轼,来源于胡仲弓的《宋诗》《夜梦蒙仲书监作二象笏与余各分其一觉而有赋》,原文:上意方简在,竹符畀泥轼

峤钥

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
峤,来源于释文珦的《宋诗》《重题郭文庙》,原文:温峤何所闻,比公于展禽

梁芷

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
梁芷,来源于刘禹锡的《唐诗》《窦朗州见示与澧州元郎中早秋赠荅命同作》,原文:邻境诸侯同舍郎,芷江兰浦恨无梁

鉴仞

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
鉴仞,来源于车若水的《宋诗》《和立斋先生雁山韵》,原文:立斋立千仞,天地鉴清声

追芗

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
追芗,来源于李弥逊的《宋词》《水调歌头》,原文:赏对洛滨仙伯,共说芗林佳致,魂梦与追游

央映

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
央映,来源于鲍溶的《唐诗》《汉宫词二首 二》,原文:月映东窗似玉轮,未央前殿绝声尘

礴茜

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
礴,来源于释德洪的《宋诗》《蒲元亨画四时扇图》,原文:醉蒲睡著呼不闻,但见解衣盘礴臝

峪荑

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・醉春风》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

湘纴

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
湘,来源于沈辽的《宋诗》《赠夹山长老兼示石门蹇大博》,原文:如来大道场,多出荆湘间

翩俪

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
翩,来源于于石的《宋诗》《美人一章寄徐秉国》,原文:安得骑麟鞭凤凰,飞霞翩翩高颉颃

汝媵

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
汝,来源于欧阳修的《宋诗》《汝瘿答仲仪》,原文:汝瘿虽云苦,汝民居自乐

藻伽

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
藻,来源于洪适的《宋诗》《陈体仁以心清闻妙香作诗惠末利花香次韵为谢 其三》,原文:尘容方一洗,藻思期三薰

橙札

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
橙,来源于张镃的《宋诗》《皇太子生辰诗》,原文:菊香金错艳,橙嫩玉垂丛

炀飖

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
炀,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔 其三》,原文:旗亭雪湿难沽酒,炀灶烟消类戛羮

钲岚

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
钲,来源于华镇的《宋诗》《宿道林寺诗》,原文:钲鼓远轰填,旌旗近凌乱

缪音

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
缪音,来源于张栻的《宋诗》《送然姪西归二首 其二》,原文:一闻沂上音,此意便绸缪

爀柯

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

喻鹄

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
喻,来源于卫宗武的《宋诗》《赋西轩竹》,原文:绿猗喻武公,金璧侈归美

搦昙

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
搦,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・山石榴》,原文:腰枝一搦东风摆,谪仙女临凡界

懿琲

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
懿,来源于韦庄的《唐诗》《东林寺再遇僧益大德》,原文:见师初事懿皇朝,三殿归来白马骄

溯璁

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
溯,来源于阳枋的《宋诗》《井口镇石牛诗》,原文:巨石如牛溯绿漪,象名为物本无知

飖鹤

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
飖鹤,来源于晁补之的《宋词》《金盏倒垂莲》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

笠央

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
笠,来源于陆游的《宋诗》《散吏》,原文:笠泽莼鲈秋向晚,缑山笙鹤月微明

虢知

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
虢知,来源于元结的《唐诗》《二风诗 二》,原文:不虢不赩,莫知其极

柳璨

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
柳,来源于向子湮的《宋词》《浣溪沙》,原文:风前杨柳入腰肢

玮丁

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
玮,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:是时复有蔡中郎,笔法纵横字瑰玮

琤黎

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
琤,来源于元稹的《唐诗》《献荥阳公诗五十韵》,原文:卫磬琤鍧极,齐竽僭滥偏

袅幽

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
袅幽,来源于梅尧臣的《宋诗》《县署丛竹》,原文:袅袅幽亭竹,团团自结丛

丁虢

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
丁,来源于宋祁的《宋诗》《哭中山公三十韵》,原文:丁直何尝屈,兰幽止自纫

燮礼

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
燮礼,来源于不详的《唐诗》《景龙中嘲宰相歌》,原文:礼贤不解开东阁,燮理惟能闭北门

钲律

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
钲律,来源于陈普的《宋诗》《咏史 祭遵 其一》,原文:东山纪律久无闻,钲鼓才鸣玉匣尘

晃珹

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
chéng玉名。
国学点评
晃,来源于曹勋的《宋词》《法曲入破第三・法曲》,原文:晴景乍升,晃疏棂,蜂翅迷

良晴

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
良晴,来源于刘彝的《宋诗》《悼贤诗》,原文:良畴十顷接晴烟,曾假过侯救旱年

琲曼

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
琲,来源于胡寅的《宋诗》《游云湖》,原文:从游亦何幸,鱼目慙明琲

才桔

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
才,来源于白居易的《唐诗》《首夏南池独酌》,原文:境胜才思劣,诗成不称心

甯庆

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
甯,来源于董嗣杲的《宋诗》《寄周堂长》,原文:梦入庄生迷蝶处,歌穷甯子饭牛时

楣琮

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
楣,来源于杨时的《宋诗》《与将乐令会饮揖仙亭》,原文:英风爽气凌清虚,楣间新诗露珊瑚

勖葆

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
勖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

漾謇

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
漾,来源于白麟的《宋诗》《合江探梅》,原文:艇子飘摇唤不回,半溪清影漾疏梅

青茶

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
青茶,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 禅房花木深》,原文:棋电惊青子,茶烟出半林

境邕

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
境,来源于释清远的《宋诗》《标指六偈 入道》,原文:心忘照灭,境智同歇

蔚靛

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
蔚,来源于唐庚的《宋诗》《春日杂言二首 其二》,原文:庭前杨柳枝,春来蔚然绿

瑹琮

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮,来源于王十朋的《宋诗》《省中黄梅盛开同舍命予赋诗戏成四韵》,原文:照眼非梅亦非菊,千叶繁英刻琮玉

祯磊

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
祯,来源于韦纾的《唐诗》《赋得风动万年枝》,原文:气禀祯祥异,荣霑雨露同

甯覃

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
甯,来源于卢纶的《唐诗》《送从舅成都丞广归蜀》,原文:魏舒终有泪,还识甯家衣

尚尧

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尚尧,来源于陈昉的《宋诗》《全州》,原文:楚水波长碧,尧时竹尚斑

觉梧

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
觉梧,来源于苏轼的《宋诗》《同年程筠德林求先坟二诗 归真亭》,原文:不知徂岁月,空觉老楸梧

悠贞

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
悠贞,来源于顾况的《唐诗》《拟古三首 三》,原文:吾惟抱贞素,悠悠白云期

徵明

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于黄升的《宋词》《清平乐》,原文:霁日明莺羽

苑筠

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
苑筠,来源于周麟之的《宋诗》《以珠子香建茶寄皖公山马先生》,原文:筠谷珠玑北苑春,寸诚千里托灵芬

未颀

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
未颀,来源于王炎的《宋诗》《丙子重阳日有感》,原文:十五未冠巾,总角颀而长

琛晏

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
琛,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:衣裳会百蛮,琛賮委重关

芃璞

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
芃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:维千万祀,品物芃芃

致瑛

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
致,来源于戴圣的《礼记》《礼记/少仪》,原文:臣致禭于君,则曰:「致废衣于贾人」

郅钊

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
郅,来源于陈陶的《唐诗》《胡无人行》,原文:十万羽林儿,临洮破郅支

漫蕖

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
漫蕖,来源于陆游的《宋诗》《怡斋》,原文:芙蕖虽瘦亦弥漫,照眼翠盖遮红粧

遥柔

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
遥柔,来源于许浑的《唐诗》《途经敷水》,原文:脩蛾颦翠倚柔桑,遥谢春风白面郎

伽婴

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
伽,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其二六》,原文:依如是行如是住,圆觉伽蓝常现前

睿淇

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
睿,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制漕桥东送新除岳牧》,原文:至言题睿札,殊渥洒仙翰

文淮

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
文淮,来源于方有开的《宋诗》《挽崔舍人 其一》,原文:文章肇权直,淮海出儒英

影豫

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
影,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 五十一》,原文:身共影何亲

荷廷

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
荷廷,来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其一》,原文:迂疏自笑谋身拙,却荷朝廷德意寛

墨域

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
墨域,来源于陈淳的《宋诗》《和卓廷瑞赠诗之韵四绝 其三》,原文:长书一卷墨新题,志在斯民寿域跻

才仑

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
才仑,来源于元稹的《唐诗》《琵琶歌》,原文:自后流传指拨衰,昆仑善才徒尔为

勰袁

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

尉绘

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
尉绘,来源于无名氏的《宋词》《新水令》,原文:为笑徐都尉,徒夸彩绘,写出盈盈娇面

武玺

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
武玺,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:季武子取卞,使公冶问,玺书追而与之,曰:「闻守卞者将叛,臣帅徒以讨之,既得之矣,敢告

昉瑄

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
昉,来源于黄庭坚的《宋诗》《题李亮功家周昉画美人琴阮图》,原文:周昉富贵女,衣饰新旧兼

缮浦

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
缮,来源于韩琦的《宋诗》《昼锦堂》,原文:病躯谐少休,先陇遂完缮

茸序

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
茸,来源于梅尧臣的《宋诗》《送宣州签判马屯田兼寄知州邵司勋》,原文:水边苦竹抽肥笋,石上老蕨拳紫茸

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