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行测1000名参与调查：深度解析公考备考现状与趋势

孙棂飔作者：孙棂飔2026-01-04 03:12:01

近日，一项针对1000名公务员考试行测科目考生的问卷调查结果正式公布，这份覆盖全国多省市、涵盖不同备考阶段考生的数据，为我们揭示了当前行测备考的真实图景。调查显示，超过68%的考生认为行测是公考中最具挑战性的科目，其中时间紧张与题型多变被列为两大核心痛点。在备考时间分配上，近半数考生每日投入3-5小时，但仅有约30%的考生表示形成了系统化的复习体系，多数人仍处于“刷题却难提分”的迷茫状态。 进一步分析发现，数量关系与资料分析是考生普遍认为难度最高的模块，分别有72%和65%的受访者将其列为失分重灾区。与此形成对比的是，言语理解与判断推理的得分率相对较高，但提升空间同样受限。值得关注的是，调查中暴露出一个关键矛盾：尽管90%的考生认同“方法比题量更重要”，但在实际备考中，仍有近七成考生陷入“盲目刷题”的循环，缺乏对命题规律和解题本质的深度思考。 从备考资源来看，线上课程已成为主流选择，85%的考生通过各类平台学习，但其中仅四成能坚持完成系统课程。此外，模考参与度高达94%，但超过六成考生未能有效利用模考进行针对性复盘。地域差异亦十分明显：一线城市考生更倾向于报班培训，而三四线城市考生更多依赖自学，两者在资源获取与信息更新上存在显著差距。 本次调查还揭示了心态对备考的关键影响：持续焦虑的考生平均得分比心态平稳者低约8-12分，且更容易在考场出现发挥失常。在千名受访者中，仅有不到20%的考生制定了科学的阶段性目标，多数人仍以“分数”为单一导向，忽略了能力建构的长期性。这些数据不仅反映了行测备考的普遍困境，也指向了公考教育中亟待弥合的信息与方法鸿沟。 展望未来，随着公考竞争日趋激烈，行测备考正从“时间战”转向“效率战”。本次调查中那些高分考生的共性特征——如模块化训练、错题深度分析、时间模拟管理等——或许能为广大考生提供一条更清晰的进阶路径。只有打破固有备考惯性，以数据驱动决策，方能在千军万马中找准自己的突围方向。

行测1000名参与调查

馟漳

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳，来源于马戴的《唐诗》《邯郸驿楼作》，原文：芜没丛台久，清漳废御沟

蔷宁

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
蔷，来源于元稹的《唐诗》《蔷薇》，原文：（同前卷下《草木部·蔷薇》）

晳璋

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
晳，来源于魏了翁的《宋诗》《上巳领客》，原文：韩婴何凭指溱洧，束晳胡据诬周秦

靖舸

拼音五行释意
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
靖舸，来源于俞德邻的《宋诗》《无题二首 其二》，原文：湖光山色西施舸，水影月香和靖梅

粹曙

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
粹，来源于无名氏的《宋词》《促拍满路花》，原文：坎离并水火，止是筌蹄，粹然一点长存

琰蕖

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
琰，来源于史浩的《宋诗》《辛巳腊月休日绝江至瓜洲观战地与马德骏冯圆中二郎中会舟回焦山德骏令嗣始来侍行某偶留金山不获与此游辄和三诗以寄怀时驾至镇江 圆中鹤字韵》，原文：仆碑苍藓余，琬琰在山脚

沁卓

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
沁，来源于王勃的《唐诗》《玄武山圣水宴（幷序）》，原文：」）垂巖沁涌，接磴分流，下瞰长江，沙堤石岸，咸古人遗迹也

俏辽

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
俏，来源于王氏的《元曲》《红绣鞋・往常时冬里卧芙蓉ブ褥，夏里铺藤席纱忄厨，但出门换套儿好衣》，原文：不应冯魁茶员外，茶员外钞姨夫，我则想俏双生为伴侣

韦圆

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
韦，来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其八》，原文：端策兮以占，有孚兮韦编

珈涛

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
珈，来源于苏籀的《宋诗》《赵和叔大夫母安人曹氏挽词》，原文：磬石无虚勒，笄珈不复晨

棋荑

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
棋，来源于张炎的《宋词》《湘月・念奴娇》，原文：堪叹敲雪门荒，争棋墅冷

娣暖

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
娣，来源于苏轼的《宋诗》《和陶和胡西曹示顾贼曹》，原文：宁当娣黄菊，未肯姒戎葵

憧诀

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
憧，来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》，原文：憧憧行市人，枭枭上烟炷

烽冉

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
烽，来源于刘子翬的《宋诗》《长句寄尚明学士》，原文：翰墨放怀新水石，烽烟回首旧蓬瀛

轶鼎

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
轶，来源于苏籀的《宋诗》《简常次立一首》，原文：钝惫康庄输轶步，精强省寺称公孙

笈佶

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
笈，来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 龟峰楼》，原文：俯瞰桑田悲物化，闲披蘂笈洞玄机

旬蔻

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
旬，来源于王炎的《宋诗》《除日出江上迓赵宪》，原文：问之今日是何日，三百六旬当岁除

矜郄

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
矜郄，来源于刘克庄的《宋诗》《题尤溪赵氏连桂堂》，原文：却笑郄生太矜露，一枝未足诧名场

妤旒

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
妤，来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一二》，原文：近侍婕妤先过水，遥闻隔岸唤船家

巡苓

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
巡，来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 五十》，原文：尽送春来出内家，记巡传把一枝花

嘉艾

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
嘉艾，来源于陈造的《宋诗》《散解庙行》，原文：溪心蒿艾化埃壒，可怪嘉谷遭惔焚

晗影

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

朔椎

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
朔椎，来源于梅尧臣的《宋诗》《送广西提刑潘比部》，原文：桂林地险通椎髻，阳朔峯奇削剑铓

淖蒲

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
淖，来源于钱勰的《宋诗》《又二十八字辄送来米二石》，原文：西邻余禄无多子，稀薄才堪作淖糜

杉玟

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
杉，来源于贾岛的《唐诗》《秋夜仰怀钱孟二公琴客会》，原文：独鹤耸寒骨，高杉韵细飔

斐年

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
斐，来源于袁默的《宋诗》《秦望山》，原文：嗟乎六丁汝狂斐，区区为役长城鬼

晨琢

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
晨琢，来源于陈造的《宋诗》《赠送行六子 其二》，原文：琢句亦复忘晨羞，搯抉肝肾掉白头

袅州

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
袅州，来源于陈允平的《宋词》《汉宫春》，原文：偏爱紫蕤黄袅，想金壶胜赏，依旧扬州

献怀

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
献怀，来源于张守的《宋诗》《和族叔祖古风》，原文：怀奇终待玉三献，世路不堪珠九曲

郁薏

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
郁，来源于刘禹锡的《唐诗》《谢寺双桧》，原文：双桧苍然古貌奇，含烟吐雾郁参差

繁鹤

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
繁鹤，来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》，原文：辽鹤重来，不见繁华，只见凋残

简壬

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
简，来源于陆游的《宋诗》《涂毒策禅师真赞二首 其一》，原文：貌肃而和，语尽而简

桐玖

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
桐，来源于王仲元的《元曲》《中吕・粉蝶儿集曲名题秋怨》，原文：满庭芳，梧桐树，金蕉叶坠

涵槿

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
涵，来源于丘的《宋词》《诉衷情》，原文：涵万象，独当天

沅嶂

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
沅，来源于陆游的《宋诗》《建安遣兴六首 其四》，原文：古今清绝沅湘路，卧想蒲帆十幅开

魁矜

拼音五行释意
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
魁矜，来源于赵汝回的《宋诗》《寄昭武冯司户》，原文：胁从在所矜，渠魁固无几

沧岳

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
沧岳，来源于李白的《唐诗》《发白马》，原文：箫鼓聒川岳，沧溟涌涛波

术崇

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
术崇，来源于李纲的《宋诗》《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒絃诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材輙成五言十韵》，原文：治世崇儒术，胶庠寓属临

淙荑

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
淙，来源于张耒的《宋诗》《寒食前一日大雨不止》，原文：寒食穷愁叹陋邦，可怜终日雨淙淙

楚京

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
楚京，来源于高适的《唐诗》《同河南李少尹毕员外宅夜饮时洛阳告捷遂作春酒歌》，原文：前年持节将楚兵，去年留司在东京

松尧

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
松尧，来源于郭祥正的《宋诗》《留别陈元舆待制用李白赠友人韵》，原文：沈吟涧底松，不及尧阶草

南辽

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
南辽，来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》，原文：岁寒辽邈，望断江南信

萱喻

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
萱，来源于尤袤的《宋诗》《甲午春前得雪 其三》，原文：梅枝堆亚难寻萼，萱草侵凌不辨苗

京芃

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
京芃，来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 许康诗 其二》，原文：有芃禾麻，有京稷黍

胧俏

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
胧，来源于熊禾的《宋诗》《七夕遇雨访石堂先生 其五》，原文：高高不可问，神光终朦胧

林箴

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
林箴，来源于葛胜仲的《宋诗》《大卿表兄莫公挽歌词二首 其二》，原文：郡合箴规言有补，家林书疏月无虚

知史

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
知史，来源于杨公远的《宋诗》《春夜雪再用韵 其五》，原文：腊后春前知几白，丰年可卜史官书

桢勰

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
桢，来源于刘禹锡的《唐诗》《送李策秀才还湖南因寄幕中亲故兼简衡州吕八郎中》，原文：曳绶司徒府，所从信国桢

洵骥

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
洵骥，来源于刘攽的《宋诗》《钱子高举贤良中科寄贺子飞》，原文：轶群看赤骥，洵直想朱絃

町诣

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
町诣，来源于卫博的《宋诗》《送长寿黄主簿》，原文：行行得所诣，何必事町畦

苏炔

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
苏，来源于刘著的《宋诗》《渡辽》，原文：会归苏属国，却忆范将军

炘霜

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
霜，来源于程的《宋词》《满江红》，原文：忆故人霜下，乱滩横笛

晃菀

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
晃，来源于马致远的《元曲》《马丹阳三度任风子・滚绣球》，原文：晃的这月华明闪、云来云去，似人行竹影扶疏

晨晃

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
晨晃，来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 集儒阁》，原文：晨霞晃梁际，晴虹隐波下

朝予

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
朝予，来源于赵蕃的《宋诗》《自桃川至辰州绝句四十有二 其一七》，原文：患难嗟予已素行，今朝滩里挽仍撑

蘅銮

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
蘅，来源于高似孙的《宋诗》《九怀》，原文：芷路兮蘅薄，桂飞橑兮兰房

琼胭

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
琼胭，来源于陈允平的《宋词》《忆旧游》，原文：渐泪琼腮，胭脂澹薄羞嫩桃

瑚澎

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
瑚，来源于宋无的《宋诗》《僧日观画蒲萄》，原文：天魔擎来帝青宝，鲸波涌出珊瑚枝

绪飔

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
绪，来源于德宗皇帝的《唐诗》《麟德殿宴百僚》，原文：忧勤承圣绪，开泰喜时康

夷诗

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
夷诗，来源于方岳的《宋诗》《次韵梁权郡喜雪》，原文：雪易商量不等诗，径传寒令舞冰夷

戚谆

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
戚，来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制中春麟德殿会百寮观新乐》，原文：森森列干戚，济济趋钩陈

颖思

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
颖思，来源于李复的《宋诗》《上延帅沈内翰 其一》，原文：激昂囊颖思先出，慰藉泥涂欲晚收

炜政

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
炜，来源于家铉翁的《宋诗》《伯成尝受学于河朔前辈鹤鸣翁其学亦宗濂洛赠以诗勉其自拔于流俗》，原文：遗书定知满筐箱，夜光炜煜照行李

静些

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
静些，来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 三十六》，原文：钓头曾未曲些些，静向江滨度岁华

棠醇

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
棠醇，来源于韩琦的《宋诗》《张唐卿状元通判陜府》，原文：窅窊仙桂天香重，蔽芾甘棠俗化醇

潜泓

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
潜泓，来源于范成大的《宋诗》《虎丘六绝句 剑池》，原文：石罅泓渟剑气潜，谁将楼阁苦庄严

童迪

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
童，来源于冯山的《宋诗》《和徐之才巡按见寄》，原文：驱驰宣诏令，歌舞慰童齯

榭葭

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
榭，来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・小桃红》，原文：两双脚轻将地皮踏，把台榭兰干抹，见个矮阔阔阶墓将板门儿亚

宜洌

拼音五行释意
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
宜，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道元年章献明肃皇太后朝会十五首《宋史·乐志》一：明道初，章献皇太后御前殿见群臣，作《玉芝》《寿星》《奇木连理》之曲，《厚德无疆》《四海会同》之舞。 皇太后初举酒用《玉芝》。》，原文：祥篇协吉，百福咸宜

札仟

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
札，来源于王庭珪的《宋诗》《再和前韵》，原文：偶会风云苏大旱，戏将笔札庆垂成

缘勖

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
缘，来源于徐成的《唐诗》《王良百一歌 疮痍 八》，原文：都缘风血聚，忙疗莫蹉跎

存岚

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
存岚，来源于吕陶的《宋诗》《偕友人游上方南禅》，原文：城市尘埃终日远，烟岚气象四时存

融婕

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
融，来源于祝钦明的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 永和》，原文：式昭纂庆，方融嗣徽

臻自

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
臻自，来源于曾丰的《宋诗》《贺刘仓使生朝 其三》，原文：不求自应，不召自臻

静椒

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
静椒，来源于吕本中的《宋诗》《郴州牛脾山谒景星观下有白鹿洞乃苏耽飞升之地》，原文：崎岖到山椒，静旷夺尘虑

纶倾

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
纶倾，来源于华镇的《宋诗》《赠别越帅蔡侍郎五十韵》，原文：旒扆倾衷聆玉振，经纶溢耳摐金奏

沉理

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
沉理，来源于胡仲弓的《宋诗》《选官图》，原文：真假名虽别，升沉理则同

睨振

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
睨，来源于白居易的《唐诗》《喜晴联句》，原文：宫城开睥睨，观阙丽罘罳

觅媪

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
觅，来源于陈起的《宋诗》《凤凰曲》，原文：啾啁雀声喧，去觅梧桐宿

峻洲

拼音五行释意
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
峻洲，来源于杨亿的《宋诗》《宣曲二十二韵》，原文：十洲银阙峻，三阁玉梯横

景怀

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
景怀，来源于杨巨源的《唐诗》《同薛侍御登黎阳县楼眺黄河》，原文：开襟值佳景，怀抱更悠然

姣典

拼音五行释意
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
姣，来源于屈原的《楚辞》《大招》，原文：滂心绰态，姣丽施只

纬澎

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
纬，来源于任伯雨的《宋诗》《述怀》，原文：周嫠不恤纬，我意何穷极

峪韪

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
峪，来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・慢金盏》，原文：你可便久镇着南边夹山的那峪前，统领着军健，相持的那地面

誉净

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
誉净，来源于李羣玉的《唐诗》《赠魏三十七》，原文：名珪字玉净无瑕，美誉芳声有数车

纲铮

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
纲，来源于张璹的《宋诗》《与葛洪》，原文：提司坑冶是新差，职比催纲胜一阶

燮渭

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
燮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：蔡杀其大夫公子燮

棹虢

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
棹，来源于薛能的《唐诗》《天际识归舟》，原文：人浮津济晚，棹倚泬寥秋

自闲

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
自闲，来源于陈必复的《宋诗》《归自德清》，原文：牛闲童自睡，蚕熟客方归

镌储

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
镌，来源于梅尧臣的《宋诗》《雷逸老以倣石鼓文见遗因呈祭酒吴公》，原文：从官执笔言成章，书在鼓腰镌刻臧

潇柃

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
潇，来源于胡寅的《宋诗》《古今豪逸自放之士鲜不嗜酒以其类也虽以此致失者不少而清坐不饮醒眼看醉人亦未必尽得盖可考矣予好饮而尝患不给二顷种秫之念往来于怀世网婴之未有其会因作五言酒诗一百韵以寄吾意虽寄古人陈迹并及酒德之大概以为开辟醉乡之羽檄参差反复不能论次也同年兄唐仲章闻而悦之因录以寄庶几兹乡他日不乏宝邻尔》，原文：潇洒斜川影，风流曲水湄

昉蕴

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
昉，来源于李沼的《唐诗》《赠李昉（题拟）》，原文：）（〖1〗《翰府名谈》：「丞相李文正公昉少年时尝以诗呈叔侍中，览而喜，赠之诗曰〖略〗

晃松

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
晃松，来源于曾丰的《宋诗》《寄题左叔宝昆仲松竹书院》，原文：南窗晃朗宜春夏，松竹与君为大雅

淞芉

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
淞，来源于郑思肖的《宋诗》《张翰思莼鲈图》，原文：后来京洛风尘暗，转觉吴淞江水甜

君渲

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
君，来源于郭祥正的《宋诗》《送袁殿丞》，原文：思君弹瑶琴，琴声为君咽

阑琤

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
阑，来源于石孝友的《宋词》《踏莎行》，原文：飞阁愁登，倚阑凝伫

浠术

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于韦骧的《宋诗》《县斋即事》，原文：作邑惭无术，怀民赖有年

岳蔳

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
岳，来源于范成大的《宋诗》《龙学侍郎清河侯张公挽词二首 其二》，原文：岳麓身犹健，星维驭已升

粹京

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
粹，来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》，原文：光霁挹茂叔，粹盎师伯淳

濡昊

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
濡，来源于王之道的《宋诗》《过富池题澄江阁二首 其二》，原文：试问濡须路，归欤过几城

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