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高逸飞测名解析:姓名背后的文化意蕴与命运启示

唐笛谨作者:唐笛谨2026-01-12 13:20:51

在中华姓名文化的深厚土壤中,每一个名字都不仅是简单的符号标识,更承载着家族的期望、时代的印记与文化的密码。'高逸飞'这一姓名,便是一个值得深入品味的案例。从字面直观解读,'高'作为姓氏,不仅点明了家族血缘的归属,其本义'崇也,象台观高之形',常与崇高、远大、尊贵等意象相连,奠定了姓名基调的昂扬与开阔。'逸'字,从辵从兔,本义为逃跑,后引申为超脱、安闲、不凡之意,如'逸群之才'、'闲情逸致',赋予名字一种洒脱不羁、才华出众的气质。'飞'字,羽翼振展之象,象征着腾飞、迅捷、志向高远,如'飞黄腾达'、'龙飞凤舞',动态十足,充满向上的生命力。三字组合,'高逸飞'构成了一个意象连贯、气势恢宏的姓名画面:于崇高处获得超逸的心境,继而展翅高飞,直冲云霄,寓意着人生境界的层层递进与无限可能。 从传统姓名学与五行八字的角度进一步剖析,'高'字通常被认为属木,象征生长、勃发;'逸'字蕴含'兔',与地支'卯'对应,五行亦属木,且带有柔和、敏捷的特性;'飞'字,羽翼属金,动态属火,常被解读为具有金火相生的特质。木主仁,金主义,火主礼,木生火,火克金,其间生克关系构成了姓名内在的五行能量场。若与个人生辰八字相结合,此名对于八字喜木、火,或需金来平衡的命局,可能产生积极的补益与调和作用,暗示着个人可能在思维、创意、行动力方面具有优势,追求自由与卓越,但也需注意五行流转中的平衡之道。 在音律美学上,'高逸飞'发音为阴平(gāo)、去声(yì)、阴平(fēi),平仄相间,音调由平稳转向激昂再回归开阔,读来朗朗上口,富有节奏感与音乐美。字形结构上,三字繁简得当,'高'为上下结构,'逸'为半包围结构,'飞'为独体字,视觉上错落有致,书写流畅。这样的音形搭配,易于记忆与传播,在社会交往中能留下积极、深刻的印象。 然而,姓名对人生的影响是复杂而多维的,它更多是一种文化心理的暗示与自我实现的期许。现代心理学认为,一个寓意美好、音形俱佳的名字,能增强个体的自我认同感,潜移默化地引导其向名字所蕴含的积极特质发展。'高逸飞'之名,无疑传递出一种追求卓越、向往自由、志存高远的价值导向,可能激励名字的持有者在人生道路上不断突破自我,追求精神与事业的双重翱翔。当然,姓名只是人生画卷的一抹底色,真正的成就还需依靠后天的努力、品德与机遇。在重视姓名文化的同时,我们更应倡导一种理性、辩证的视角,让美好的名字成为个人成长的正向助力,而非命运的绝对桎梏。

高逸飞测名

滇誉

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
滇,来源于苏辙的《宋诗》《施崇宁寺马》,原文:乡人记我少年日,滇马为致风前鸟

畅蔻

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
畅,来源于潘阆的《宋诗》《句 其九》,原文:出秋霜,价钱可,赢得拨灰兼弄火,畅杀我

同笠

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
同笠,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉送时中摄东曹狱掾》,原文:欲招蓑笠同云水,念君未可及吾盟

粤磊

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
粤,来源于葛长庚的《宋词》《鹧鸪天》,原文:南粤路,汉宫墙

嵇幻

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
嵇,来源于韩淲的《宋诗》《约元立致道游龙井各以事辞》,原文:放浪嵇阮流,不应独古有

袤颀

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
袤,来源于陆游的《宋诗》《小园》,原文:小园草木手栽培,袤丈清池数尺台

檀虢

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
檀,来源于朱松的《宋诗》《宿禅寂院》,原文:了知舌本法轮转,咄嗟檀施争奔输

莲橙

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
莲,来源于释绍昙的《宋诗》《大慈环峰和尚赞》,原文:出智门莲花,换人鼻孔

澄澧

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
澄澧,来源于刘子澄的《宋诗》《读书台》,原文:编茅阅古今,清澄涔澧潴

薏凇

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
薏,来源于苏轼的《宋诗》《周教授索枸杞因以诗赠录呈广倅萧大夫》,原文:赠君慎勿比薏苡,采之终日不盈匊

砚燿

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
砚,来源于司马光的《宋诗》《送龚章判官之衞州》,原文:几砚昔年游,于今成十秋

欢泱

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
欢,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其九一》,原文:□□宫前看进辇,天旋地□□□欢

璩尔

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

涟媖

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
yīng女子的美称。
国学点评
涟,来源于李颀的《唐诗》《采莲》,原文:浩唱发容与,清波生漪涟

遒旌

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
遒,来源于方回的《宋诗》《杂书五首 其五》,原文:饶君遒紧日千篇,未办骊珠出九渊

明仪

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
明仪,来源于冯山的《宋诗》《送利漕刘明复朝议》,原文:昭辅书仪集,明宗礼意全

珊袁

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
珊,来源于陆游的《宋诗》《蔬饭》,原文:春事已阑珊,山村未褪寒

影纮

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
影纮,来源于韩愈的《唐诗》《谢自然诗》,原文:茫茫八纮大,影响无由缘

凛延

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
凛延,来源于殷文圭的《唐诗》《赠战将》,原文:威慑万人长凛凛,礼延羣客每谦谦

伽珹

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
chéng玉名。
国学点评
伽,来源于淳藏主的《宋诗》《山居 其一二》,原文:栗色伽梨撩乱挂,谁能劳苦强安排

律滢

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
律,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其六○》,原文:拙见闲声律,终朝自娱

天慕

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
天慕,来源于范祖禹的《宋诗》《文潞公生日》,原文:公虽慕前哲,天欲觉斯民

诚远

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
诚远,来源于陆游的《宋诗》《晴窗读书自勉》,原文:唐虞诚未远,洙泗亦如昨

槐汝

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
槐汝,来源于杨万里的《宋诗》《得寿仁寿俊二子中涂家书三首 其二》,原文:鹤书自天降,槐花呼汝归

冉益

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
冉,来源于杜甫的《唐诗》《写怀二首 一》,原文:冉冉自趋竞,行行见羁束

玖恒

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
玖,来源于张孝祥的《宋诗》《赋沈商卿砚》,原文:右文储砚一百九,钿匣珠囊护琼玖

矜晖

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
矜,来源于陆游的《宋诗》《西郊寻梅》,原文:西郊梅花矜绝艳,走马独来看不厌

廷缤

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
廷,来源于曾巩的《宋诗》《地动》,原文:朝廷肃穆法度治,岂用懔懔忧胡羌

纶翡

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
纶翡,来源于释正觉的《宋诗》《颂古二十一首 其二○》,原文:翡翠帘垂,丝纶未济

暄合

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
暄合,来源于赵文的《宋诗》《黄西有以清江李侯书来袁见招不果就既去西有五十韵见寄次其韵》,原文:大哉天地德,六合回春暄

徵子

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于杨万里的《宋诗》《题星子县黄宰世高问政堂》,原文:黄子侬故人,危子侬门生

言绚

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
言绚,来源于乐备的《宋诗》《某属闻少伊广文归别墅将挂其冠然乎富贵恐不免耳欲谒未能因成古诗奉迓某无策可去断章不忘健羨也》,原文:岂无道德绚烂者,意作霖雨言为谟

绅情

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
绅情,来源于林正大的《宋词》《沁园春》,原文:贵介时豪,绅处士,未解先生酒适情

箴琛

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
箴,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其二六》,原文:箴诫甚分明,愿君宜早计

斯奎

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
斯奎,来源于文天祥的《宋诗》《敬和道山堂庆瞻御书韵》,原文:墨洒天奎映籀红,斯堂殿阁与俱隆

致岐

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
致岐,来源于李咸用的《唐诗》《秋日与友生言别》,原文:为个文儒业,致多岐路愁

矜岳

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
矜,来源于仇远的《宋诗》《小园梅已绿阴忽见一花甚香》,原文:矜骄若自惜,终觉老而瘦

砚慕

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
砚慕,来源于王十朋的《宋诗》《曹梦良自许峰来访留山间数日赋诗数十章复出四绝见赠次韵 其三》,原文:平生风义慕相如,笔砚从游二纪余

斓瑶

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
斓,来源于曾协的《宋诗》《游罨画溪 其三》,原文:不知此去几多日,重见斓斑似旧时

桦曜

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
桦,来源于舒岳祥的《宋诗》《次韵和李寔父焰火行》,原文:一室暖香胜桦烛,破衲纫缝针线续

骓岚

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
骓,来源于晏几道的《宋词》《玉楼春》,原文:斑骓路与阳台近

熙俐

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
熙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 光宗室用《大和》。》,原文:维宋洽熙,帝继于理

郇旒

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:辛丑,狐偃及秦、晋之大夫盟于郇

汶銮

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
汶,来源于岑参的《唐诗》《送孟孺卿落第归济阳》,原文:羞过灞陵树,归种汶阳田

栖瑛

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
栖,来源于张九龄的《唐诗》《感遇十二首 一》,原文:谁知林栖者,闻风坐相悦

楹骥

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
楹,来源于宋庠的《宋诗》《送伯中尚书学士归阙》,原文:仙楹夕霭通飚驭,祕庑晨晖转露盘

豫槿

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
豫,来源于曾几的《宋诗》《送逮子赴秋试江西漕司》,原文:有诏词场猎俊英,西风匹马豫章城

乾磐

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
磐,来源于释广闻的《宋诗》《水石上相赞 其一》,原文:明月下,磐石上

皤淬

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
皤,来源于释德洪的《宋诗》《东坡画应身弥勒赞》,原文:憨腮皤腹,行若不闻

圣纪

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
圣纪,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其三三》,原文:纪伯子鲁,圣学是务

甯同

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
甯同,来源于陈造的《宋诗》《次韵高缙之二首 其一》,原文:小挹苏耽鹤,同歌甯戚牛

芾久

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
芾,来源于杜去轻的《宋诗》《香入云亭为高子章赋》,原文:后人读书念前人,对树类能歌蔽芾

怡靛

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
怡,来源于吴芾的《宋诗》《送王龟龄得请还乡 其二》,原文:鲸海无津堪纵目,雁山如旧足怡神

炀熙

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
炀,来源于晁说之的《宋诗》《冬至日涂中》,原文:孝王池畔忧戎垒,炀帝河边叹楚兵

籍舟

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
籍舟,来源于蔡襄的《宋诗》《又寄兴化徐虞部》,原文:梅花狼籍拂轻舟,人日溪行动客愁

陟憬

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
陟,来源于李白的《唐诗》《题嵩山逸人元丹丘山居》,原文:夤缘泛潮海,偃蹇陟庐霍

箬苒

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
箬,来源于赵以夫的《宋词》《念奴娇》,原文:金貂箬笠,问渠还肯相易

优锦

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
优锦,来源于葛胜仲的《宋诗》《立秋日六兄将仕先入都赴铨试会饮东郊作诗送之》,原文:优恩得世禄,纶告下绨锦

璇昉

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
璇,来源于辛弃疾的《宋诗》《御书阁额 其一》,原文:内廷颁宝宴,中使揭璇题

艺傅

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
艺,来源于李若水的《宋诗》《送公实兄赴省试》,原文:学郎纷万辈,战艺双阙下

禺铮

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
禺,来源于王柏的《宋诗》《郑寺正挽辞 其一》,原文:一麾不顾兮番禺君,甘领祠官兮挂长缨

追巍

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
追巍,来源于邹浩的《宋诗》《读张氏金塘阡表》,原文:追荣更有丰碑在,行矣巍然压巨鼇

仁术

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
仁术,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句上》》,原文:”曰:“ 无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也

冰芨

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
冰,来源于薛季宣的《宋诗》《还返释言 其七》,原文:日至幂寒泉,水花结轻冰

儒爕

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
儒,来源于杨杰的《宋诗》《御试求遗书于天下》,原文:儒生搜简毕,谒者骛轩车

久宛

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
久宛,来源于贾云华的《宋诗》《永别 其二》,原文:正成薄命久寻思,宛转蛾眉能几时

姝骥

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
姝,来源于洪咨夔的《宋诗》《三叠泉》,原文:金铺玉户蔡家姝,拍手招人笑相顾

孜晃

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
孜,来源于陈造的《宋诗》《徐南卿招饭 其二》,原文:末路孜孜食眠计,外此敢忘戒在得

旆绅

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
旆绅,来源于彭汝砺的《宋诗》《日暮》,原文:秋阳红旆乱,夕霭翠绅横

槐武

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
槐武,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:花底退朝,槐边听制,一武商岩霖雨新

胧宏

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
胧,来源于朱淑真的《宋诗》《除日》,原文:朦胧晓色笼春色,便觉春光不一般

绘隽

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
绘,来源于刘达的《宋诗》《绣岭亭》,原文:绝境隔嚣纷,烟霞张彩绘

啸昶

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
啸,来源于林宽的《唐诗》《穷冬太学》,原文:雪深鸢啸急,薪湿鼎吟迟

泷谒

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
泷,来源于王庭珪的《宋诗》《萧泷庙迎神诗》,原文:泷神何年此列宫,神之来兮雨溟濛

芉韪

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

琲博

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
琲,来源于陈与义的《宋诗》《蒙赐佳什钦叹不足不揆浅陋辄次元韵》,原文:向来班门收众材,宾履费公珠几琲

琛央

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
琛,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:90 琛,宝也

虢晴

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
虢晴,来源于怀楚的《唐诗》《送新平故人》,原文:阴岛直分东虢雁,晴楼高入上阳鸦

松浠

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
松,来源于韩驹的《宋诗》《谢钱珣仲惠高丽墨》,原文:旧传绩溪多老松,奚超既死松亦空

贤苡

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
贤,来源于王珪的《宋诗》《来燕堂联句》,原文:所夸贤豪盛,岂止池榭广

承昃

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
承昃,来源于陆游的《宋诗》《妾命薄》,原文:日长别殿承恩稀,旰昃犹闻亲万机

南琥

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
南琥,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:以玉作六器,以礼天地四方:以苍璧礼天,以黄琮礼地,以青圭礼东方,以赤璋礼南方,以白琥礼西方,以玄璜礼北方

含援

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
含援,来源于吕温的《唐诗》《道州夏日早访荀参军林园敬酬见赠》,原文:松窗宿翠含风薄,槿援朝花带露繁

俏泊

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
俏,来源于王晔的《元曲》《水仙子・答》,原文:小苏卿是接了冯魁定,俏书生便噤声

桓凇

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
桓,来源于石孝友的《宋词》《满庭芳》,原文:争知道,尘缘未了,无计与盘桓

凌晗

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
凌,来源于石介的《宋诗》《读韩文》,原文:凌凌逐鳄文,潮民蒙其禧

熠旆

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
熠,来源于陆游的《宋诗》《不寐》,原文:熠熠萤穿幔,铮铮铁过门

识蔻

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
识,来源于范浚的《宋诗》《戏赠蜀僧清鉴》,原文:识者知为法宝,不识酬之几钱

炅泯

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

储萦

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
储萦,来源于无名氏的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:堪羡力薄无储,宾庖萧萦,乏礼延佳客

葭仁

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
葭,来源于陆龟蒙的《唐诗》《孤雁》,原文:岂知潇湘岸,葭菼苹萍间

禾之

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
禾之,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 王枢密》,原文:尽发羣苾蒭,使之艺禾黍

霖澜

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
霖,来源于耿湋的《唐诗》《登乐游原》,原文:孤村连日静,多雨及霖休

桠宁

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
桠,来源于蒋堂的《宋诗》《栀子花》,原文:庭前栀子树,四畔有桠杈

箪运

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
箪,来源于陈普的《宋诗》《不解算 其二》,原文:大道广居天与伍,肯将前箸乱箪瓢

情衍

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
情衍,来源于李羣玉的《唐诗》《哭小女痴儿》,原文:方同王衍钟情切,犹念商瞿有庆迟

缃君

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
缃君,来源于常理的《唐诗》《古别离》,原文:君御狐白裘,妾居缃绮帱

芝箐

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
芝箐,来源于方回的《宋诗》《赠山翁》,原文:箐果崖芝日足餐,卖薪时亦下云端

柃青

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于韦应物的《唐诗》《饯雍聿之潞州谒李中丞》,原文:郁郁雨相遇,出门草青青

其暄

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
其暄,来源于宋庠的《宋诗》《存目 其一》,原文:异日金縢启,方知复辟书其二:肝仄身无掸,寒暄疾有加

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